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積極主動的閱讀,讓讀書成為自覺的行為。
首先,教師要讓學生明白讀書影響的是一個人素質(zhì)中最基本、最核心的東西——人生觀、價值觀、道德觀、審美觀!案褂性姇鴼庾匀A”、“知書達禮”指的就是這個影響!白x一本好書,就是和許多高尚的人談話”,通過讀書可以反省自我、提升自我、從而使自己成為修養(yǎng)良好的人。
其次,教師應該讓學生懂得:讀書能幫助人實現(xiàn)終身學習。當今社會科技發(fā)展迅猛,知識更新快捷,要想跟上社會發(fā)展,必須學會終身學習。而學校畢業(yè)后教育主要是自我教育。只有當一個人在學生時代就愛上書籍,學會從書籍里認識周圍世界和認識自己的時候,他在畢業(yè)后的自我教育才有可能。為了學會終身學習,為了成為可持續(xù)發(fā)展的人,必須養(yǎng)成讀書的習慣。
總之,要培養(yǎng)學生的讀書習慣,就必須讓學生深刻認識到讀書的重要性,從而喚起學生的讀書需求,把讀書行為化作自我內(nèi)驅(qū)力——主動讀書,即變“要我讀“為”我要讀“。二、調(diào)動學生的讀書興趣
著名物理學家楊振宇說過“成功的真正秘訣是興趣”。要培養(yǎng)學生的讀書習慣,僅讓其產(chǎn)生閱讀需求是不夠的,教師還要想法設法調(diào)動學生的讀書興趣!爸卟蝗绾弥,好之者不如樂知者”,只有調(diào)動了學生的讀書興趣,才能促使其積極主動地投入到書的海洋中,去汲取知識、汲取智慧。
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