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“師訓(xùn)寶”是一款有效連接傳統(tǒng)面授培訓(xùn)和遠程培訓(xùn),支持教師開展混合式學(xué)習(xí)的移動管理工具。管理者可靈活定制培訓(xùn)流程,規(guī)劃培訓(xùn)安排,學(xué)員學(xué)習(xí)情況全掌握;班主任可隨時隨地便捷下發(fā)各類通知,進行全方位線上線下班級管理;授課講師輕松布置課程作業(yè)和研修活動,與學(xué)員多維互動,教學(xué)相長;參訓(xùn)教師訓(xùn)前準備、訓(xùn)中參與、訓(xùn)后反饋全流程全體驗,使培訓(xùn)更及時有效,讓學(xué)習(xí)隨時隨地發(fā)生!
“師訓(xùn)寶”,重新定義教師學(xué)習(xí)方式,為千萬教師量身打造互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式!
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3.分級消息通知,移動授課、部署作業(yè)、在線答題 ,自動化考核;
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5.提供豐富的培訓(xùn)資源庫,同時可以發(fā)布本企業(yè)的培訓(xùn)課程;
1、理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的原則
員工培訓(xùn)要堅持針對性和實踐性,以工作的實際需要為出發(fā)點,與職位的特點緊密結(jié)合,與培訓(xùn)對象的年齡、知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合。
2、全員培訓(xùn)與重點提高的原則
有計劃有步驟的對在職的各級各類人員進行培訓(xùn),提高全員素質(zhì)。同時,應(yīng)重點培訓(xùn)一批技術(shù)骨干、管理骨干,特別是對中高層管理人員。
3、因材施教的原則
針對每個人員的實際技能、崗位和個人發(fā)展意愿等開展員工培訓(xùn)工作,培訓(xùn)方式和方法切合個人的性格特點和學(xué)習(xí)能力。
4、講求實效的原則
效果和質(zhì)量是員工培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵,為此必須制定全面周密的培訓(xùn)計劃和采用先進科學(xué)的培訓(xùn)方法和手段。
5、激勵的原則將人員培訓(xùn)與人員任職、晉升、獎懲、工資福利等結(jié)合起來,讓受訓(xùn)者受到某種程度的鼓勵,同時管理者應(yīng)當(dāng)多關(guān)心培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、工作和生活。
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