不管是廣東省商業(yè)學(xué)校還是陽江市第一職業(yè)高級中學(xué),亦或是廣州市理工中等專業(yè)學(xué)校,廣州衛(wèi)生學(xué)校等等,這些都是廣東省的重點(diǎn)中專學(xué)校——如果你以為接下來小編要和你探討一下廣州中專學(xué)校哪家強(qiáng)?那么你就錯(cuò)了!因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容小編的主要目的還是為大家?guī)硪环輳V州中專學(xué)校班主任工作總結(jié),下面就不妨一起來看看吧!
廣州中專學(xué)校機(jī)械專業(yè)班主任工作總結(jié)內(nèi)容節(jié)選
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一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于學(xué)生剛進(jìn)入中職階段,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級工作受到影響。所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,教育他們熱愛勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識,端正思想。樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營造溫馨班級
1 、對后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。在班級管理中,我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛心和班集體 “ 普遍的友愛 ” 傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,尤其是本學(xué)期又經(jīng)歷了一次大的合班,在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生 參與班級管理時(shí),讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2 、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患, 對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人” ,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3 、博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
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