《時、分、秒》這節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容是對時間的認識,時、分、秒時間單位的換算,時、分、秒是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元,這里帶來的是時分秒ppt課件(全單元),共計50頁,大家可以免費下載時分秒ppt教學(xué)使用。
時分秒ppt課件
時分秒教學(xué)反思
“時分秒”這課,由于時間單位對于學(xué)生而言是比較抽象的,因此“時、分、秒”的認識是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中一個難點內(nèi)容。
對于低年級學(xué)生來說,時間概念是十分抽象的,鑒于時間的抽象性和低年級兒童的年齡特點,我在進行本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時,使用了直觀的課件與真是教具結(jié)合讓學(xué)生進行感知。將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,由此讓孩子們切身感受到我們的學(xué)習(xí)、生活和勞動都與時間密不可分。
盡管學(xué)生是初步研究有關(guān)時間的知識,但生活中學(xué)生對于時間已有了相當(dāng)多的感性知識,切身感受到我們的學(xué)習(xí)、生活和勞動都與時間息息相關(guān)。在上這單元前,我將學(xué)生原有的關(guān)于時間的知識與生活經(jīng)驗在課前做了個測試,發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生幾乎不能正確說出鐘面上有什么,讀出鐘面上的時刻。針對這一現(xiàn)象,我從最基本的角度入手進行那個教學(xué)!
我從四個方面開始教學(xué):一是認識鐘面。我利用教具鐘讓學(xué)生知道鐘面有哪些部分組成,各表示什么;二是認識時間:時、分、秒,知道1時=60分,1分=60秒,在讓學(xué)生理解時與分的關(guān)系時,又用教具向?qū)W生演示時針走一大格,分針走一圈,從而揭示時與分的內(nèi)在聯(lián)系。三是學(xué)習(xí)看鐘表的方法;四是掌握時間的寫法,并能用這幾種寫法寫出種面上所反映的時刻。我還把這課延伸到課外,讓他們隨時看鐘或表,讀出自己在什么時間作什么事,加強練習(xí)。僅管如此,還是有好多的學(xué)生對這課掌握不牢固。
教學(xué)過程的開始設(shè)計時,我利用學(xué)生學(xué)過的諺語引入教學(xué),積極地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授部分:首先是認識鐘面,知道鐘面有哪些部分組成,各表示什么,根據(jù)學(xué)生的講述,用媒體隨機演示;接著是認識時間:時、分、秒,知道1時=60分,1分=60秒,在讓學(xué)生理解時與分的關(guān)系時,又用媒體向?qū)W生演示時針走一大格,分針走一圈,從而揭示時與分的內(nèi)在聯(lián)系。然后是學(xué)習(xí)看鐘表的方法;最后是掌握時間的寫法,并能用這幾種寫法寫出鐘面上所指示的時刻。在進行教學(xué)時,我感悟到教師不是要純粹地教給學(xué)生怎樣認,而是應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生觀察,感知要學(xué)的知識,然后說出來,引導(dǎo)大家討論,最后再由教師歸納總結(jié)。這樣做一方面使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了實踐的基礎(chǔ),另一方面讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
由于低年級學(xué)生注意力相對分散,理解能力也有限,抽象的數(shù)學(xué)知識需要老師使之形象化、生動化、直觀化、生活化,只有這樣,才能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。
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