《珍珠泉》這是一篇略讀課文,課文是按珍珠泉所在的位置,潭水的四周和泉水涌動(dòng)的特點(diǎn),以及“我”對(duì)家鄉(xiāng)泉水喜愛的順序?qū)懙。這篇文章描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗、有趣,表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。下面帶來的是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元的第4課珍珠泉ppt課件,需要的朋友可以點(diǎn)擊下面的下載地址免費(fèi)下載珍珠泉ppt教學(xué)使用。
珍珠泉ppt課件
珍珠泉教學(xué)反思
《珍珠泉》這一篇略讀課文中有這樣一段美文——“最有趣的,當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了!開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后在水面綻開了,在“撲哧”一笑中消失了!有時(shí)候,透過密密的樹葉,太陽(yáng)篩下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠!”
在教學(xué)這一段時(shí),我問學(xué)生:“多美的水泡!你們看見了嗎?”有學(xué)生說:“我看到了晶亮亮的水泡,在太陽(yáng)的照射下,一閃一閃的,可美了!”另一個(gè)學(xué)生說:“我看到了五光十色的水泡,有紅的,有黃的,有綠的,有紫的,可美了!”看來這兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)把這段話讀懂了。但是學(xué)生能不能讀出課文外的東西呢?文中的那個(gè)省略號(hào)省略的水泡孩子們能看到嗎?這不是一次想象說話的好機(jī)會(huì)嗎?于是,我在夸這兩個(gè)學(xué)生回答得好的同時(shí)順勢(shì)問道:“這兩位同學(xué)看到的水泡是課文中寫到的,珍珠泉還有許多不同的水泡是課文中沒有寫到的,你看見了嗎?”學(xué)生被我這樣一點(diǎn),似乎明白了。有的說:“我看見泉水從地下不停地涌上來,翻起了許多小泡泡,噴珠有的像大魚吐水,輕快地冒出一串串水泡!庇械恼f:“有的像一串珍珠,上升到中途又歪下來不見了,有的像大大小小的珍珠穿成一線,在水里游戲。”還有的說:“有的像害羞的姑娘,半天才扭著身子飄上來;有的像喝得酩酊大醉的醉漢,搖搖擺擺地晃了上來,一下子躺在水面上,睡起大覺來!闭媸翘盍,沒想到“你們看見了嗎?”不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象能力,而且還是一次很好的說話寫話練習(xí)。
- PC官方版
- 安卓官方手機(jī)版
- IOS官方手機(jī)版