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落花生在寫(xiě)作方法上的特點(diǎn)介紹
《落花生》這篇習(xí)作例文在寫(xiě)作上主要的特點(diǎn)是以物喻人。例文通過(guò)一家人過(guò)花生收獲節(jié)品嘗花生時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰�,告訴我們做人要做務(wù)實(shí)有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我們可以從下面幾點(diǎn)去學(xué)習(xí)這篇例文。
1.例文在結(jié)構(gòu)上以“落花生”為線(xiàn)索,按“種花生—收花生—嘗花生—議花生”順序?qū)懙�。收獲節(jié)時(shí)對(duì)花生的議論是重點(diǎn),至于種花生和收花生的情況寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣組織材料文章脈絡(luò)清楚、重點(diǎn)突出、主次分明。
2.重點(diǎn)要學(xué)習(xí)例文以物喻人的寫(xiě)法。在重點(diǎn)段中以談話(huà)的形式,引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)花生的好處和特點(diǎn)。父親以花生生長(zhǎng)的情況與桃子、石榴、蘋(píng)果作了對(duì)比,用來(lái)說(shuō)明花生“雖然不好看,可是很有用”的特點(diǎn)。接著是以花生喻人,闡明了做人的道理。我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒這類(lèi)文章時(shí),一定要注意借物是為了議論。借物是為了喻人,闡明做人的道理。只有議論部分寫(xiě)清楚了,中心自然就突出了。所以我們說(shuō)借物是手段,喻人才是目的。
3.采用對(duì)比的手法突出要寫(xiě)的事物。例文就是通過(guò)與桃子、石榴、蘋(píng)果的對(duì)比,來(lái)認(rèn)識(shí)花生本身的特點(diǎn),然后再用花生說(shuō)明作人的道理。采用對(duì)比的手法使物更鮮明、更便于讀者去理解。
落花生課件ppt內(nèi)容節(jié)選
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花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。
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人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
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我愛(ài)花生,它的好處很多,它雖然沒(méi)有( ),但可貴的是( )。我們的( )不正像花生一樣嗎?他們 ( )。 我贊美花生,我更要贊美( )。
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