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數(shù)學(xué)廣角搭配ppt趙益香簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)廣角搭配ppt趙益香其目的在于試圖將重要的排列、組合教學(xué)思想以上及其方法。為了調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),我設(shè)計(jì)了“森林王國(guó)智慧爺爺”、“密碼門(mén)”、“見(jiàn)面握手”、“乒乓球比賽”、“服裝搭配”、“ 選道路”等一系列的活動(dòng),活動(dòng)中把排列與組合的思想方法滲透給學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中去感知何謂排列,何謂組合。
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二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)反思
要用好課堂中學(xué)生生成的資源。
如本堂課中,在讓學(xué)生思考用1、2、3三張數(shù)字卡片能排列出幾個(gè)不同的兩位數(shù)時(shí),我安排了三人小組合作操作、驗(yàn)證,即兩位學(xué)生邊想邊擺數(shù)學(xué)卡片,另一位學(xué)生做記錄。在巡視的過(guò)程中,我有意搜集3種不同的方案,并給它們編上號(hào):①13、12、31、32、21、23 ②13、31、32、23、12、21 ③13、23、31、21、12、32。結(jié)果學(xué)生只出現(xiàn)了第二種有順序的排列。于是我讓他們?cè)陔娮影装迳蠒?shū)寫(xiě),同時(shí)還寫(xiě)了一組沒(méi)有順序的排列,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你最欣賞哪種方法,讓小組代表介紹自己的方法。在這里,當(dāng)學(xué)生說(shuō)出“有順序”三個(gè)字時(shí),我接著孩子們的話下去,小結(jié)了“是啊,這樣交換兩個(gè)數(shù)字位置的方法排列,就是有順序地去思考問(wèn)題,就可以做到不遺漏、不重復(fù)!边@么一句話就突破了難點(diǎn)。假如小組活動(dòng)時(shí),老師適時(shí)引導(dǎo),讓學(xué)生歸納出“先固定十位”、“先固定個(gè)位”等不同的順序,這樣孩子們就能體驗(yàn)到不同的排列順序。
讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí),思維碰撞產(chǎn)生新的火花,發(fā)散學(xué)生思維,效果不同凡響。在三人小組進(jìn)行握手操作自主合作學(xué)習(xí)時(shí),后面的很多孩子其實(shí)都沒(méi)看清,就不可能數(shù)出來(lái)有幾次。
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