解決大學生就業(yè)的困惑ppt課件免費下載【大學生就業(yè)】

這是一篇關于解決大學生就業(yè)困難的ppt，該課件共15頁制作十分精美對大學生就業(yè)的問題都做出了解析，對即將面臨畢業(yè)的學生們具有很大的幫助，有興趣額學生們可以來看一看，我們東坡為大家提供免費的下載！

解決大學生就業(yè)的困惑ppt內(nèi)容節(jié)選

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前途迷茫沒信心      

高達86%的大學生反映，對于自己所學的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，因為缺乏必要的定位，感覺前途比較迷茫，在當前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。

自我認知偏差大

78%的大學生自我認知比較欠缺，主要表現(xiàn)為自卑和自負兩大類。自卑型的同學往往對職場產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)。而自負型的則恰恰相反，過分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無形中失去一些機會。

畢業(yè)該往何處去

大三的學習結束，接下來就是為實習和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪？對口的專業(yè)就業(yè)領域在哪？該找怎樣的實習單位？該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職？

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專家說，這個問題很復雜 上海社科院研究員曾燕波稱，大學生就業(yè)壓力不能推責于大學擴招。擴招雖然帶來大學生就業(yè)壓力，但擴招后的大學生即使不讀大學，一樣要就業(yè)�，F(xiàn)在，大學生就業(yè)的供求矛盾主要表現(xiàn)在：畢業(yè)生的專業(yè)結構、知識結構、綜合素質、學歷層次，甚至就讀院校的開設等不適應市場需求；畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能不適應市場需要；畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致。這些矛盾的存在，導致了現(xiàn)在的大學生即使愿意接受現(xiàn)有的工資水平，但仍然找不到工作，即非自愿失業(yè)，以及經(jīng)濟結構(包括產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構、地區(qū)結構等)發(fā)生了變化，現(xiàn)有大學生的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應這種變化，與市場需求不匹配而引發(fā)的結構性失業(yè)。 

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從畢業(yè)生層面來說，應抓機遇、抓信息、抓落實：

當前，很多畢業(yè)生還在猶豫不定，盡管手中有幾個offer還是遲遲不簽約，但用人高峰稍縱即逝。所以，建議目前有就業(yè)意向的同學盡快簽約。還沒有找到工作的畢業(yè)生，一方面，要盡快與學校就業(yè)部門聯(lián)系，取得主渠道的幫助和支持；另一方面，要充分利用“地緣、血緣、學緣”的關系。 　　大眾化教育必然導致大眾化就業(yè)。在激烈的就業(yè)競爭中，理想的職業(yè)固然重要，但在沒有更好選擇的前提下，暫時屈就也是權宜之計。 具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。這種理念應該成為當前畢業(yè)生就業(yè)的共識。

同時，畢業(yè)生應當自覺調整就業(yè)期望，了解社會對人才的需求，在求學期間有意識地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時，也不要認為到基層、到企業(yè)就沒有出路，成功的企業(yè)家，都是從最底層做起的。

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