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近年來(lái)，“校園暴力”這個(gè)詞不絕于耳，那么到底什么是校園暴力呢？校園暴力又是如何產(chǎn)生的呢？面對(duì)校園暴力我們又應(yīng)該怎么做呢？如果你也有這些問(wèn)題的話(huà)，那么不妨就隨小編一起來(lái)這份校園暴力產(chǎn)生的原因及解決辦法的ppt課件中看看吧！相信你會(huì)在這其中找到你想要的答案的！

校園暴力ppt內(nèi)容摘選

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校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

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叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用。粗言穢語(yǔ)、喝罵。

對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。

干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。

欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)。

恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。

讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。

分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。

敲詐：強(qiáng)索金錢(qián)或物品。

畫(huà)侮辱畫(huà)。

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全力實(shí)施年輕家長(zhǎng)的社區(qū)培訓(xùn)制，把家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)文化建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，營(yíng)造健康科學(xué)的育兒觀。

傾力打造書(shū)香校園，用傳統(tǒng)文化的精華滋養(yǎng)青少年的心靈。

強(qiáng)化社會(huì)治安，落實(shí)犯罪必懲原則，形成強(qiáng)有力的法律威懾。

逐步推行人文教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。

開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)互助的良好氛圍。

凈化各種傳媒，推行影視觀賞等級(jí)制，減少污染源。

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