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這是茅盾的一篇作品雷雨前教學(xué)課件，取自初中語(yǔ)文，該課件共有19頁(yè)內(nèi)容比較豐富對(duì)文章中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的都十分清楚，喜歡使用ppt教學(xué)的老師們可以來(lái)看看，我們?yōu)榇蠹姨峁┝嗣赓M(fèi)的下載！

雷雨前教學(xué)課件內(nèi)容介紹

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茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人。

現(xiàn)代著名作家�！拔膶W(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一 �！懊┒堋笔�1926年發(fā)表第一部小說(shuō)《幻滅》時(shí)用的筆名。

代表作有小說(shuō)《子夜》、《林家鋪?zhàn)印贰? 《腐蝕》等；散文集有《茅盾散文集》、《話(huà)匣子》、《野薔薇》、《見(jiàn)聞雜記》等。現(xiàn)有《茅盾全集》行世。

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怎樣理解“讓大雷雨沖洗個(gè)干凈清涼的世界！”

明確：“讓大雷雨沖洗個(gè)干凈清涼的世界”，表明了作者對(duì)雷雨的期待，表達(dá)了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的信念，對(duì)雷雨的期待，對(duì)大雷雨來(lái)臨的喜悅，充滿(mǎn)了對(duì)光明前途的向往，是樂(lè)觀(guān)主義精神的體現(xiàn)。

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象征

借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。

象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無(wú)窮的感覺(jué)；

能給人以簡(jiǎn)練、形象的實(shí)感，

能表達(dá)真摯的感情。

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