對于小朋友們來說,一些語言交際能力的培養(yǎng)要從小做起,這不,這份有趣的小班語言誰的主意好ppt課件,就可以大大地培養(yǎng)孩子們的和他人的交流能力,快來東坡下載使用吧。
小班語言誰的主意好ppt課件教案
一、活動目標:
1、能按順序觀察每幅畫面,根據(jù)圖中人物的形象和表情講述故事的主要內(nèi)容。、
2、積極地參與到活動中并能進行簡單的模仿。
3、培養(yǎng)幼兒在與他人相處時要懂文明、講禮貌。
二、活動準備:
1、小羊、小貓、小雞、小鴨和小兔的胸卡若干。
2、布置場景:小兔的家。
3、配套掛圖《誰的主意好》、磁帶。
三、活動過程:
1、談話活動,導(dǎo)入故事
(1)師:小朋友,你們有沒有去過別人家做客?到了客人家門口時你會怎樣做呢?(教師與幼兒討論)
(2)師:讓我們來聽一聽小動物們是怎樣去做客的。(幼兒欣賞故事)
2、初步了解故事內(nèi)容
(1)提問:有哪些小動物呀?它們到誰家去做客呢?小兔家在哪里?(師出示圖片)
(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象,說說怎樣才知道小兔子在不在家。
師:小朋友,你們猜猜小兔在不在家?
哎!我們來看一看。(幼兒聽故事)
(3)師:小貓用了什么方法叫小兔的?(幼兒學(xué)一學(xué)小貓推門看的樣子,學(xué)說小貓的話)
小羊用了什么方法叫小兔的?(幼兒學(xué)一學(xué)小羊舔破窗紙看的樣子,學(xué)說小羊的話)
小鴨用了什么方法叫小兔的?(幼兒學(xué)一學(xué)小鴨放開喉嚨喊的樣子,學(xué)說小鴨的話)
小雞用了什么方法叫小兔的?(幼兒學(xué)一學(xué)小雞輕輕敲門的樣子,學(xué)說小雞的話)(引導(dǎo)幼兒學(xué)圖片中小動物說話,并模仿幾個動物的動作,加深對故事內(nèi)容的理解)
(4)師:你們認為誰的主意好?
我們再來聽一聽小動物是怎樣做客的?(完整地欣賞故事)
(5)引導(dǎo)幼兒思考并討論:如果你去找小兔,你會怎樣做?(幼兒結(jié)合個人的經(jīng)驗,體會到朋友相處時應(yīng)有的文明禮貌)
3、幼兒分角色表演故事鼓勵幼兒積極地參與到表演中去。
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