蒙氏數(shù)學大班課件,一份完美的ppt課件,非常的精彩,讓你能夠在圖畫中學習到多角度分類及包含關(guān)系,讓你的數(shù)學課堂氣氛更加活躍,歡迎有需要的朋友前來東坡下載使用。
蒙氏數(shù)學大班教案
活動目標:
1.在活動中初步感知個位、十位、百位,了解數(shù)位之間的關(guān)系。
2.喜歡認識數(shù)位的數(shù)學活動,體驗基中的樂趣。
活動準備:
1、教具準備:“數(shù)字卡片”;寫好的數(shù)字卡片若干,如“39”、“139”等。
2、學具準備:“數(shù)字卡片”;“金色珠”;寫好的數(shù)字卡片若干。
3、《操作冊》第6冊第19—20頁。
活動過程:
1.準備活動。
師幼互相問候。
游戲:請你像我這樣做。幼兒模仿老師做動作。
2.集體活動。
① 復習100以內(nèi)的數(shù)。
創(chuàng)設情境:數(shù)字寶寶又來我們幼兒園做客啦!讓我們熱烈歡迎好朋友。
教師拿出寫好的數(shù)字卡片,如39,先讀出數(shù)字,然后取出數(shù)字卡片“30”和 “9”,拼成數(shù)字卡片“39”。
② 認識數(shù)位。
繼續(xù)創(chuàng)設情境:數(shù)字寶寶生氣了。它們說有些小朋友不認識數(shù)位,把它們的名字讀錯了。它們想請老師都所有的小朋友都認識數(shù)位。
引導幼兒認識數(shù)字“39”中,數(shù)字“9”所在的位置叫做個位,數(shù)字“3”所在的位置叫做十位。也就是個位上是數(shù)字“9”,十位上是數(shù)字“3”。
用相同的方法認識數(shù)字“139”,認識百位。
③ 、 幼兒自己取卡片,拼成200以內(nèi)的數(shù),再說說個位是幾,十位是幾,百位是幾。
3.分組活動。
小朋友都學會認識數(shù)位了嗎?數(shù)字寶寶想分組對小朋友進行檢測。
①、聽數(shù)說數(shù)。幼兒兩人一小組,一名幼兒隨意報出一個200以內(nèi)的數(shù)字,另一名幼兒說說個位、十位、百位上的數(shù)字各是幾,互換角色反復進行。
②、看數(shù)取珠。幼兒自己拿數(shù)字卡片,根據(jù)數(shù)字卡片取出相應的金色珠。
③、 數(shù)珠畫珠。做《操作冊》第6冊第19頁的活動“金色珠與數(shù)位器”。
4.交流小結(jié),收拾學具。
師幼共同小結(jié):個位的“1”表示1個1,十位的“1”表示1個10,百位的“1”表示1個100。
5、引導幼兒收拾學具。
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