小學(xué)語文他得的紅圈圈最多ppt課件免費下載【小學(xué)一年級語文】

他得的紅圈圈最多課文講述的是鄧小平的故事，這里我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了這篇課文的教學(xué)課件他得的紅圈圈最多ppt，整篇課件共有31頁內(nèi)容豐富有需要的老師們可以來我們東坡免費的下載使用！

鄧小平早年赴歐洲勤工儉學(xué)，歸國后，他全身心地投入黨領(lǐng)導(dǎo)的爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭。從土地革命、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，先后擔任黨和軍隊的許多重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為黨中央一系列重大戰(zhàn)略決策的實施，為新民主主義革命的勝利和新中國的誕生，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元勛。

他得的紅圈圈最多教學(xué)設(shè)計

教學(xué)要求：

1.學(xué)會本課生字，認識新偏旁，能理解生字組成的詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.了解鄧小平從小認真練字的事，激發(fā)學(xué)生從小微認真學(xué)習(xí)的思想感情，好好學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點、難點：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.理解課文第2自然段。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：

1.培養(yǎng)學(xué)生認真聽講和積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。

2.養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。

教學(xué)準備：字卡

教學(xué)時間：3課時

第一課時

一、板書課題，質(zhì)疑導(dǎo)入

1.板書，讀題

2.看了這個題目，你們想提出什么問題？

3.帶著這些問題，自讀課文

二、介紹人物

1.投影人物：鄧小平爺爺是我們新中國的第二任主席。他是我們?nèi)珖�人民的偉大領(lǐng)袖，是他設(shè)計了我們中國改革開放的藍圖。是他同英國人談判，創(chuàng)造性地設(shè)計了“一國兩制”的方針，使香港、澳門勝利地回到祖國媽媽的懷抱。鄧小平爺爺為了我們中國人民的幸福生活，為了我們新中國的偉大前途發(fā)展，作出了巨大的貢獻。我們小朋友應(yīng)該時時記著他的名字。

看插圖，說說你從圖上看到了什么。

2.鄧小平爺爺是這樣的偉大，他的故事多的講不完。今天，老師就來講他小時侯的一個故事，題目是：（板書課題）

3.讀課題，質(zhì)疑問難。

三、初讀課文

1.老師講故事，要求仔細聽，認真想。

2.自由讀課文，要求不添字，不漏字，把課文讀通順，讀流利。

3.檢查朗讀情況。

出示生字詞：

經(jīng)常   當時    夸獎    功課    每次    要求

紙   蒙    描    熟    照    按

指名讀。

（1）分段指讀。

（2）隨機正音。

（3）讀好長句子，指導(dǎo)讀好停頓。

4.讀了課文，你們知道了什么？

四、學(xué)習(xí)第一段

1.指讀，有沒有詞語不懂？

2.出示：受到夸獎經(jīng)常

3.先生為什么要夸獎鄧小平呢？

4.指導(dǎo)朗讀（小時侯一手經(jīng)常 夸獎）

5.看圖：圖上畫了誰和誰？他們在干什么？先生的表情怎么樣？

（1）小時侯的鄧小平爺爺，他練字是多么專心呀！先生在他的身后看得是多么高興呀！

（2）請大家想一想，先生會對鄧小平說些什么？

6.老師也最喜歡學(xué)習(xí)認真的小朋友。今天我也發(fā)現(xiàn)有這幾個小朋友……上課很認真，發(fā)言很積極，讓我們一起來夸一夸他們。

五、學(xué)習(xí)生字

1.學(xué)習(xí)生字：鄧平 到夸

2.學(xué)生自主記憶。

3.練習(xí)描紅，臨寫。

第二課時

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)檢查

二、朗讀第二段

1、自由讀課文，看看這一段里有幾句話？哪句話寫了鄧小平小時侯認真練字的？用——畫出來。

2、出示句子：

每次寫字，鄧小平都能按先生的要求去做。所以，他得到的紅圈圈最多。

（1）這里先生的要求指什么？誰能聯(lián)系前面幾句話來說說？

（2）先生要孩子們先用紙蒙著字帖描，等練熟了再照著字帖寫。

練習(xí)用“先……再……“說一句話。

（3）請學(xué)生上臺演示：蒙 描 寫

（4）誰能想象一下，鄧小平爺爺小時侯會怎樣寫字的呢？

（5）學(xué)生交流。

3.他就是這樣按照老師的要求去做的，“這樣用功”指怎樣用功？這樣做的結(jié)果怎樣呢？再請小朋友聯(lián)系下面的幾句話來思考。

回顧全文,討論：

鄧小平爺爺小時侯寫的字就很好，我們從哪兒看出來？

鄧小平爺爺為什么能把字寫得好呢？

4.老師的獎賞，媽媽的高興，都說明鄧小平小時侯確實是個勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。

5.朗讀練習(xí)。（把媽媽高興的心情讀出來）

三、賞讀全文

1.有感情地讀全文。

2.這篇課文，哪些地方給你的印象深刻？讀一讀。

3.遷移練習(xí)：

（1） “每次……都……”練習(xí)說話。

（2）練習(xí)背誦。

著重指導(dǎo)背誦第二自然段。

四、寫字指導(dǎo)

1.出示生字：當功課

2.學(xué)生描紅，臨寫。

第三課時

教學(xué)過程

一、朗讀全文

1.分段指讀。

2.分男女生比賽讀。

3.質(zhì)疑問難。

二、學(xué)習(xí)生字

1.識記剩下的生字，指導(dǎo)書寫。

重點書空“求”，強調(diào)筆順。

2.學(xué)生描紅：求這

三、課外作業(yè)

把故事講給爸爸媽媽們聽。

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