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這節(jié)課是美術教學類知識點相對比較多的一課,在這次課中,我對這樣的課進行了嘗試和挑戰(zhàn),在整個課堂教學中,通過不同的卡通引人分析,讓孩子們對主體與背景的關系進行了理解。
主體與背景教學設計
一、教學目標
知識與能力:掌握主體與背景的概念,并了解二者之間的關系,并能夠在作品中運用。
過程與方法:本節(jié)課通過欣賞作品直觀的來認識主體與背景,并在情境中通過教師的演示,學生的自主探究,深入了解主體與背景的關系,并舉一反三,學以致用。
情感態(tài)度與價值觀:利用本節(jié)課的學習培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng),了解美術創(chuàng)作的基本專業(yè)知識提升學生的美術創(chuàng)作能力。
二、教學重難點
教學重點:掌握主體與背景的概念,了解二者的關系。
教學難點:處理好主體與背景的關系并加以運用。
三、教學策略
本節(jié)課是美術創(chuàng)作中,專業(yè)性質突出的一節(jié)課,掌握好本節(jié)課的知識,能夠為學生將來的獨立創(chuàng)作奠定基礎,可以運用自如的表現(xiàn)自己的想法。為了利于學生的理解,我采取直觀的作品欣賞分析,讓學生直接找到主體就是畫面最主要的形象,最突出的那個。而背景就是襯托主體的,烘托畫面的。為了能夠深入的探討二者的關系,我運用情境的創(chuàng)設讓學生發(fā)現(xiàn)主體物不變,背景變化,畫面產生的效果。并且挖掘出主體與背景并不是固定不變的,而是取決于作者的想法。
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