2017五年中考三年模擬九年級上冊數(shù)學(xué)答案doc完整版

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第1頁第2題]如圖1-1-1,四邊形ABCD中,AD∥BC且AD=BC,當△ABC滿足什么條件時,四邊形ABCD是菱形請說明理由.

圖1-1-1

[答案](答案詳見解析)

[解析]當△ABC為等腰三角形,即AB=BC時,四邊形ABCD為菱形.理由如下:

∵四邊形ABCD中,AD∥BC且AD=BC,

∴四邊形ABCD為平行四邊形.

又AB=BC,∴平行四邊形ABCD為菱形.

[第1頁第3題](2012四川成都中考)如圖1-1-2,在菱形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,下列說法錯誤的是()

圖1-1-2

A.AB∥DCB.AC=BDC.AC⊥BDD.OA=OC

[答案]B

[解析]A選項,菱形的對邊平行且相等,所以AB∥DC,本選項正確;B選項,菱形的對角線不一定相等,本選項錯誤;C選項,菱形的對角線一定互相垂直,所以AC⊥BD,本選項正確;D選項,菱形的對角線互相平分,所以O(shè)A=OC,本選項正確.故答案為B.

初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

一、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習(xí)題。每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學(xué)過的知識進行比較復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

二、上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

三、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學(xué)就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學(xué)了什么。因此，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學(xué)習(xí)方法、目標；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。