川大890有機(jī)化學(xué)2016試題包含了所有地方的試題和答案,里面有試題答案詳細(xì)解析,把所有的內(nèi)容全部都列出來(lái),可以當(dāng)做真題來(lái)做,來(lái)復(fù)習(xí),提高你的考研通過(guò)率哦,高清無(wú)水印版。
川大890有機(jī)化學(xué)2016試題預(yù)覽
標(biāo)準(zhǔn)的試題詳解
考川大有機(jī)化學(xué)怎么樣
川大的有機(jī)化學(xué)是國(guó)重,而且有機(jī)方向有馮小明院士在。中南強(qiáng)在材料冶金方面,化學(xué)方向沒(méi)有材料和冶金出名。川大在有機(jī)方面要比中南強(qiáng)很多。
相比較來(lái)說(shuō),中南要比川大好考。
而且川大化學(xué)很有歷史.而且川大的有機(jī)有幾個(gè)很牛的“老板”.(就是導(dǎo)師啦,你懂的.)最近幾年川大有機(jī)化學(xué)很熱的。
這樣子的話,都給大家列出來(lái)了,到底怎么選擇就根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況做決定吧。
考研有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ),復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí),有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)我們都已經(jīng)掌握,即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳,要先觀大略,后抓細(xì)節(jié)。
有機(jī)化學(xué)知識(shí)體系雖然零碎,但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線,然后把大大小小的知識(shí)點(diǎn)串到線上,一條“珍珠項(xiàng)鏈”就串成了!這就是“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)策略。
兩條主線是:1.化合物知識(shí)體系;2.有機(jī)理論體系。
化合物知識(shí)體系:絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的,這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。 烴(烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴)。 鹵代烴。
醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。 醛、酮。 羧酸及其衍生物。
含氮化合物(胺、腈、重氮)。 雜環(huán)。
生命物質(zhì)[糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核(苷)酸、脂肪] 萜與甾體 金屬有機(jī)配合物。
我們需要明確:何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用,熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)!
有機(jī)理論體系:
基礎(chǔ)理論(一般是緒論一章提及的,來(lái)自無(wú)機(jī)和物化的理論)。 立體化學(xué)及立體反應(yīng)。 親電反應(yīng)(加成、取代)。 親核反應(yīng)(加成、取代)。 消除反應(yīng)。
碳正離子反應(yīng)、重排。
碳負(fù)離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。 周環(huán)反應(yīng)。
有機(jī)解譜方法與策略。
我們需要明確:每種反應(yīng)的基本機(jī)理,何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng),有沒(méi)有例外。 抓住這兩條主線,就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門!第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線,扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)框架,串出我們的“珍珠項(xiàng)鏈”。
具體的策略是跟著教材走,每章以小標(biāo)題為單位閱讀?吹叫(biāo)題時(shí)先回顧一下過(guò)去所學(xué)內(nèi)容,如果沒(méi)忘,對(duì)應(yīng)的內(nèi)容略讀,如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒(méi)學(xué)過(guò),那就細(xì)細(xì)閱讀,一字不漏。
讀書的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記,總結(jié)該章綱要即可,但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象,這用來(lái)對(duì)付可能出現(xiàn)的簡(jiǎn)答題。
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