討厭的肥貓ppt課件免費(fèi)下載【幼兒園繪本】

肥貓直接一嘴一個(gè)就能夠吞掉所有的蜜蜂，簡(jiǎn)直是太討厭了，這款最新的討厭的肥貓ppt課件，總共有21頁(yè)，適合于幼兒園小朋友們來(lái)學(xué)習(xí)，使用，老師們快來(lái)下載，講給小朋友們聽(tīng)吧。

討厭的肥貓ppt課件預(yù)覽

討厭的肥貓ppt課件概括

從前，有一只非常非常肥的貓，他嫌自己還不夠肥，就吞掉了老鼠，吞掉了鴨子，又吞掉了一只狗和一位老奶奶！這下，這只貓足夠肥了吧？不，還是不夠……

這本書(shū)風(fēng)格詼諧有趣，是一個(gè)滑稽好笑，又有點(diǎn)饒舌的故事。從前有一只很肥很肥的貓，但這只貓夠肥了么？“不，還不夠！”于是肥貓吞下了小老鼠、小鴨子、老奶奶，直到這只貓把蜜蜂也吞下了肚子，這下，轉(zhuǎn)折出現(xiàn)啦。。。。。里面有的話語(yǔ)是不斷重復(fù)的，既適合2、3歲的小寶寶聽(tīng)也適合大一些的寶寶自己講。不斷重復(fù)的句子加深了小朋友的記憶，這個(gè)故事我講了一遍我的寶寶就記住了，然后都開(kāi)始自己復(fù)述。由于語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，講起來(lái)一點(diǎn)不費(fèi)力。

討厭的肥貓教學(xué)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)閱讀畫(huà)面，大膽推測(cè)并進(jìn)行表達(dá)。

2、通過(guò)對(duì)繪本中部分連續(xù)畫(huà)面的觀察講述、討論交流、角色表演，熟悉并理解繪本內(nèi)容。

3、理解新詞“討厭”，感受故事的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有按順序進(jìn)行閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本PPT、繪本《討厭的肥貓》人手一本、可容納5~6名幼兒的大披風(fēng)一件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面，討論什么是“討厭”。

1、教師用PPT展示封面（使繪本名稱(chēng)暫不出現(xiàn)）。

師：今天，我?guī)��?lái)了一本有趣的新書(shū)，一起來(lái)看看吧！你看到了什么？覺(jué)得這只貓?jiān)趺礃�？喜歡這只貓嗎？（幼兒觀察畫(huà)面并進(jìn)行講述。）

2、點(diǎn)擊PPT，出示繪本名稱(chēng)。

師：這本書(shū)的名字叫《討厭的肥貓》。什么是“討厭”？肥貓為什么討厭？肥貓和蜜蜂之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象并講述。）

二、師生共同閱讀繪本P3-P25，在理解繪本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，熟悉肥貓與其他人物的對(duì)話。

1、教師用PPT展示P3~P5，并進(jìn)行講述。

師：肥貓找到吃的了嗎？我們接著往下看！

2、教師一邊播放PPT P6~9，一邊講述繪本內(nèi)容。

師：大肥貓遇見(jiàn)了誰(shuí)？他問(wèn)了老鼠一個(gè)什么問(wèn)題？老鼠是怎么回答的？大肥貓又是怎么說(shuō)、怎么做的呢？

3、教師一邊播放PPT P10~13，一邊講述繪本內(nèi)容。

師：大肥貓又遇見(jiàn)了誰(shuí)？他對(duì)鴨子又說(shuō)了些什么？鴨子是怎么回答的？大肥貓又是怎么說(shuō)、怎么做的呢？

4、教師繼續(xù)播放PPT P14~17。

師：這次大肥貓遇見(jiàn)了誰(shuí)？猜猜看，他會(huì)對(duì)大狗說(shuō)什么？（鼓勵(lì)幼兒在已有閱讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象和表達(dá)。）

師：大狗有沒(méi)有被吃掉？你從哪里看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面并進(jìn)行講述。）

5、教師繼續(xù)播放PPT P18~21。

師：接下來(lái)，大肥貓又遇見(jiàn)了誰(shuí)？會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？（引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，嘗試完整表達(dá)此部分的內(nèi)容。）

6、教師繼續(xù)播放PPT P22~25，并講述繪本內(nèi)容。

師：被吞掉的蜜蜂在大肥貓的肚子里發(fā)現(xiàn)了什么？你知道為什么大家覺(jué)得肥貓討厭了嗎？

三、情景表演，體驗(yàn)角色的情感。

教師披上大披風(fēng)扮演“大肥貓”，幼兒分別扮演“老鼠”“鴨子”“大狗”“老奶奶”和“蜜蜂”，共同進(jìn)行情景表演，鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出與“大肥貓”之間的對(duì)話。

四、幼兒獨(dú)立閱讀繪本剩下的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)局。

師：小動(dòng)物們和老奶奶最后怎么樣了？你從哪里看出來(lái)的？猜一猜他們是怎么得救的？（鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽表述。）

五、教師播放PPT P26~32，并講述繪本結(jié)尾。

活動(dòng)延伸：

在表演區(qū)投放繪本人物的頭飾及相關(guān)道具，供幼兒進(jìn)行故事表演。