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期中考試家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們:
大家下午好!
首先,歡迎各位的到來!因為孩子,我們才有緣坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,對學(xué)校工作的支持,謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長:李明遠爸爸,唐嘉樂爸爸、吉俊豪爸爸、張閑閑媽媽,林妤航媽媽等等。
我知道,家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是:希望家長們進一步配合老師做好一些工作,加強家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
一.班級的基本情況。
本班47名學(xué)生,其中男生25名,女生22名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動,但也有個別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉、自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實話不容易。
二.語文教學(xué)方面:
1.上課注意里集中,能專心聽講的孩子有:劉蓓青、王貝妮、薛子揚、雷弋洲、曾競萱、
2.回答問題積極的孩子有:雷雅清、劉辰勛、伍思墨、向欣然、曾湘沅、程芝瑤、肖禮成、唐嘉樂、胡俊茹
3.書寫認真工整的孩子有:劉辰勛、劉蓓青、張閑閑、章樹葉子、王貝妮、尹熙榮、劉斯奧、向欣然、曾競萱、伍思墨、張詩穎、陳紫琳、雷弋洲、肖易冰、林妤航、羅瑋宸等等。當然,還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出?傊_學(xué)兩個月來,孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,孩子都有了很大進步,在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。
4.期中考試成績:
(1)、這次期中考試,3個100分的,38人90分以上,從卷面上看,大部分學(xué)生書寫認真、工整、能按要求答題,但也有個別孩子理解能力若,沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2組詞出現(xiàn)錯誤,漢子不認識。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不認真檢查,漏題。6、仿句子不會寫。
這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式,學(xué)生不能夠獨立做題。盡管如此,還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長可以配合老師,在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問題。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題:
學(xué)生上課聽講中存在的問題
個別孩子上課不聽講,做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴,手縮在袖子里半天不伸出來,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,差別那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題:
1、自理能力差:東西忘記帶,不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食,個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙。所以請家長不要給孩子帶零食來學(xué)校。
3、好動,課間活動量大,有個別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣,只想到推卸責任。
從孩子的作業(yè)中看出的問題:
1、有些家長特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常?吹竭@樣的話:“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,你是媽媽的驕傲!薄敖裉斓 ‘ ’ 字你寫得很好看,可是‘ ’寫的錯了,以后一定要細心!薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘,寫得又快又好,孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的,不是寫給老師看的,這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認真的家長,我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣,還有些家長沒有檢查自己孩子。如果你一個孩子你都沒時間管,老師面對的是整個班級47位孩子,沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上,請您三思。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。
2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事,明明作業(yè)不認真、出現(xiàn)了錯誤,還評價孩子作業(yè)認真,表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評孩子;孩子有什么事情,我給你發(fā)信息,麻煩您把孩子教育好。
四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1.安全方面:
(1).多教育孩子注意安全,不要隨便動手打人。
(2).放學(xué)見家人后走,不見家人馬上找班主任老師或年級組老師,千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的,請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,家長請在門口耐心等幾分鐘,不要讓孩子除了校門找不見家長著急。
(3).一年級孩子學(xué)校安排一律走老校門門,請?zhí)嵝押⒆硬灰,以防掉下來摔傷?/p>
安全教育是你我共同的責任,老師僅僅起到教育的責任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長能理解和體諒。
2.勞動方面:讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在打掃衛(wèi)生值日時什么都不會干,而且也不懂得珍惜別人的勞動成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。
3.紀律方面:提醒孩子按時到校,不要遲到,早上都是7:50進校早讀,來校吃早餐請在7點20時到校。下午4點15放學(xué),請準時來接。
4.行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會寬容,學(xué)會說:“對不起”。我們是一個大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年,小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手,以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。
5.作業(yè)方面:
(1)督促孩子認真及時的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,請家長在家多費心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認真書寫,認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
(2)請家長注意老師的批改和評語,提醒孩子要改錯,老師打“×”的不要擦,改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯,所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。
(3)作業(yè):生字本、默寫本提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫,本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細節(jié)的培養(yǎng)。
(4)考試卷要改錯,簽字,錯題更正在旁邊,在改錯時不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會思考,錯在哪里,為什么會出錯,實在不會再給孩子講。
(5).關(guān)于家庭作業(yè),家長檢查學(xué)生是否及時按量認真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無改正?并簽名。讀的作業(yè)也一定認真檢查,完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高,書寫潦草,家長簽字了,有些甚至沒有家長的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。
(6)、家長輔導(dǎo):語文方面有這些,課文每一篇都要準確背誦,分清平翹舌,生字表一生字只要求會認,會口頭組詞,不寫。打亂順序能讀認。生字表二生字要求會寫筆順,正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會組詞,組詞必須是會寫的字,組詞在2個左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,如果一時沒有學(xué)習(xí)扎實,家長要心中有數(shù),反復(fù)練習(xí),可以適當?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長遠來看,課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個學(xué)生作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯,堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負起責任來,提高正確率。
(7)、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯誤的原因,自己糾正錯誤。
(8)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣,去超市買東西時,識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識,讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂趣,而不是家里的一個高級飾品。提醒:我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的,但玩的事情上特別機靈!不是孩子笨,是家長把孩子慣傻了,傻的只會在“玩“上動腦筋,其他事都有您——他親愛的父母操著心呢,他不必擔心,所以他就不用上心,不用去想了。希望家長放開對孩子的束縛,做個有心人,平時多培養(yǎng)孩子動腦的能力,孩子已經(jīng)比別人差了一小截,您再不醒悟,孩子將差得更遠,一傻到底,何談將來事業(yè)有成呢!
(9)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):閱讀可以改變?nèi)松。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃,讓孩子天天與文字打交道,一來二往就形成了“語感”,F(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,可以讓孩子自己讀故事,您只是起一個督促監(jiān)督的作用,不認識的字讓他借助拼音自己讀出來,讀得慢也不要著急,這時我們需要的是耐心,鼓勵孩子。閱讀提示:每天至少讀書半小時,讀書要專心,在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。提醒:閱讀書目要適合兒童看,不要看漫畫,要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)
(10)、家長要經(jīng)常贊美孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點要是非分明,在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。
(11)、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜,有的孩子抽屜推滿了垃圾:果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校。今后若有我就第一個請家長。
六、最后給大家看一則PPT
所以,希望家長們多花點時間來陪陪自己的孩子,不要讓自己的工作沖掉了陪孩子的權(quán)利,也衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長會今天到此結(jié)束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!
七、家委會的選舉。
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