2018屆新高考單科滾動(dòng)卷英語(yǔ)一答案是小編在網(wǎng)上精心整理的試卷和答案,doc打包下載,包含聽(tīng)力mp3分享,相信很多高中學(xué)子都在找這份試卷,需要的快來(lái)下載吧!
包含聽(tīng)力,試卷和答案還有解析!
2018屆新高考單科滾動(dòng)卷英語(yǔ)一答案預(yù)覽
高中英語(yǔ)怎么學(xué)好
1.高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)一天也不能中斷,那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)光,尤應(yīng)充分利用。
2.如果學(xué)厭了,不必勉強(qiáng)繼續(xù),也不要放下不學(xué),可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式,如改聽(tīng)錄音,看外語(yǔ)電視節(jié)目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”,并多多練習(xí)套用。
5.盡可能“心譯”接觸的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式,也是一種訓(xùn)練方式。
6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí),只有那搜索些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí),要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
8.外語(yǔ)好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如:讀報(bào)紙,聽(tīng)廣播,看外語(yǔ)電影、電視,聽(tīng)外語(yǔ)講座,讀外語(yǔ)讀物等。
9.要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的,堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法大全書(shū)籍推薦
詞語(yǔ)辨析類的:高考新課標(biāo)英語(yǔ)必備 主編:李悅娥
【這個(gè)很全面,每個(gè)單詞的固定搭配也很詳細(xì),是專講單詞的,查找也很方便,應(yīng)該很受歡迎】
語(yǔ)法類的:高中英語(yǔ)語(yǔ)法表解大全 主編:霍榮會(huì)
【這個(gè)我覺(jué)得清晰最要緊,不要啰嗦到芝麻大點(diǎn)的都要說(shuō)半天,表格類的可能會(huì)比較好,起提綱作用,細(xì)枝末節(jié)的東西再推薦一本,這樣學(xué)起來(lái)就不會(huì)混亂了,查找有目的性】
語(yǔ)法詳解類的:星火英語(yǔ) 主編:張道真
【沒(méi)用過(guò),我覺(jué)得上一本就夠了,這個(gè)比較細(xì).不過(guò)我的同學(xué)全買這個(gè),而且這個(gè)主編很有名啊~反響非常不錯(cuò)】
至于查漏補(bǔ)缺,不太明白你的意思,幾乎每本都是查漏補(bǔ)缺的,掌握好了就行
語(yǔ)法使用方面的話先看第二本,懂了的話就不用再看第三本,不太理解再看第三本
相關(guān)新聞
日前,從安康市教育局獲悉,石泉縣在安康市舉辦的首屆高中英語(yǔ)微課大賽中成績(jī)優(yōu)異,占獲獎(jiǎng)作品總數(shù)的1/5。
據(jù)了解,本次英語(yǔ)微課大賽面向全市所有高中學(xué)校的英語(yǔ)教師,著眼于提升英語(yǔ)教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)大賽要求,該縣高度重視,認(rèn)真組織有關(guān)英語(yǔ)教師積極參賽,上報(bào)作品。
同時(shí)要求各級(jí)電教部門密切配合參賽教師,做好技術(shù)協(xié)助和后期處理工作,確保作品質(zhì)量。按照分級(jí)評(píng)選和逐層上報(bào)的原則,經(jīng)學(xué)校初選、縣級(jí)初賽后,該縣共推薦上報(bào)7件作品參賽。經(jīng)市教育局組織專家評(píng)審,該縣共有5件作品獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)3件、三等獎(jiǎng)2件。
近年來(lái),該縣以創(chuàng)建全國(guó)教育信息化區(qū)域綜合示范縣為契機(jī),不斷加大資金技術(shù)投入,推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教育的融合發(fā)展,發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在現(xiàn)代教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本次優(yōu)異成績(jī)的取得,增強(qiáng)了全體高中英語(yǔ)教師的自信心,激發(fā)了廣大教師探索信息技術(shù)在教學(xué)中的潛力和空間,帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師的信息化水平再上新臺(tái)階。