在音樂(lè)課的時(shí)候老師教學(xué)少不了PPT,小學(xué)音樂(lè)課件《田野在召喚》對(duì)于老師來(lái)說(shuō)非常有用,直接下載之后就能進(jìn)行編輯,內(nèi)容也簡(jiǎn)單易懂,讓學(xué)生上課更容易聽(tīng)懂。
田野在召喚介紹
是一首曲調(diào)歡快活潑的意大利民歌。它以?xún)和煺婊顫姷恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)了在充滿(mǎn)生機(jī)的春天里孩子們出發(fā)去郊游、旅行時(shí)的歡樂(lè)心情,抒發(fā)了少年兒童對(duì)美好大自然的無(wú)比熱愛(ài)的情感。 歌曲采用4/4拍,由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,曲調(diào)規(guī)整對(duì)稱(chēng)。歌曲在2小節(jié)的伴唱下弱拍進(jìn)入第一樂(lè)句,上下兩樂(lè)句節(jié)奏緊湊,旋律完全相同,只是在句的結(jié)尾上稍作變化。曲調(diào)中的同音反復(fù)和帶切分音的節(jié)奏運(yùn)用使得音樂(lè)歡快跳躍,極富有動(dòng)感,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了一隊(duì)郊游、旅行的兒童們?cè)诔錆M(mǎn)著春意盎然的田野中邊走邊唱、歡聲笑語(yǔ)的歡樂(lè)神情。第三、第四樂(lè)句在節(jié)奏上變得較為寬松,旋律舒展,情緒熱烈。兩樂(lè)句的曲調(diào)運(yùn)用了變化重復(fù)的手法。歌曲所唱的“梯里通巴”仿佛是美麗的大自然在熱情地召喚著小伙伴們“快快來(lái)吧”之意。曲中的四度跳進(jìn)及旋律逐漸向上推進(jìn)使音樂(lè)更為挺拔、嘹亮,形成了高潮,表現(xiàn)了孩子們無(wú)比歡暢愉快的心情,最后兩小節(jié)在四度跳進(jìn)中把音樂(lè)推向全曲的最高音“1”,情緒高漲,使全曲始終洋溢著一派歡樂(lè)的氣氛,盡情地抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):能用有彈性、歡快活潑的聲音演唱《田野在召喚》。
能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的二聲部合唱能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)用比較自然、和諧、統(tǒng)一的聲音演唱。
情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱和欣賞,感受音樂(lè)中春天的氣息,進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)大自然的贊美。
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