小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀課件ppt模板免費(fèi)下載

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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀課件預(yù)覽

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該怎么說(shuō)

一．重視孩子的思想教育。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò)，如說(shuō)臟話，不講衛(wèi)生，沒(méi)禮貌，拿別人東西等，千萬(wàn)不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。

在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，或嚴(yán)厲，或祥和，或鼓勵(lì)，或打罵，或講故事。只要我們多用點(diǎn)心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通，相互配合效果會(huì)更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對(duì)自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。

同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。

二．重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長(zhǎng)一定要多辛苦一點(diǎn)，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查，提醒他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)細(xì)心答題，放假時(shí)先寫(xiě)作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。

不管老師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時(shí)因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學(xué)孩子就沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么到了初中，高中再想扭轉(zhuǎn)就會(huì)非常困難。

三．在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點(diǎn)做法�，F(xiàn)在杜映潔的成績(jī)也不是多么突出，只是和以前相比有了些進(jìn)步，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開(kāi)。

在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的，從一年級(jí)開(kāi)始我們就做了分工，媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書(shū)。

家長(zhǎng)會(huì)分享稿

首先感謝學(xué)校、老師給予了我這樣好的一次機(jī)會(huì)，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，請(qǐng)先允許我代表全體家長(zhǎng)，向所有為孩子們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！

對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多都做的比我好，所以希望大家都能積極踴躍的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相交流溝通，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，讓孩子在一個(gè)積極向上的家庭氛圍中健康成長(zhǎng)。下面，我就陪伴孩子成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家一起分享，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。

首先：和諧、融洽的家庭關(guān)系，是孩子健康成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，家里每個(gè)人的言行舉止都將會(huì)像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以我們做家長(zhǎng)的一定要以身作則，用自已的行為來(lái)影響孩子。我們希望孩子要懂得感恩，那我們就必須要做一個(gè)心懷感恩的人；希望孩子有孝心，那我們就必須做到孝敬父母。我們希望孩子成為什么樣的人，我們就應(yīng)該要做什么樣的人。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，我們應(yīng)該先從自己身上找原因，才能找出問(wèn)題的關(guān)鍵。比如在家里：每天都會(huì)聽(tīng)到很多暖心的話語(yǔ)，“爸爸、媽媽早上好，爸爸、媽媽再見(jiàn)、上班愉快，爸爸、媽媽辛苦了，爸爸、媽媽晚安，奶奶辛苦了”等等。我認(rèn)為一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)、有孝心、懂得感恩與分享的孩子會(huì)更有幸福感！

其次：陪伴。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，陪伴不是事無(wú)巨細(xì)的不離身邊的陪同，而是盡量每天都要有相對(duì)固定的時(shí)間，陪伴孩子做一些有意義的事情，增近親子感情。時(shí)間不限，哪怕只有十分鐘也是很有必要的，但一定要全身心的投入，不能一邊做著自己的事情來(lái)敷衍孩子。我們每天必不可少的親子時(shí)光就是閱讀，一起放聲朗讀，有時(shí)還會(huì)有唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、游戲或運(yùn)動(dòng)等等。陪伴孩子的過(guò)程，也是父母學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程！父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！

第三：閱讀。一定要讓孩子愛(ài)上閱讀，而且要大量閱讀，讀好書(shū)，讀有正能量的書(shū)，也包括英語(yǔ)。閱讀可以增強(qiáng)孩子的理解能力和記憶能力，還能拓展孩子的思維，提高寫(xiě)作能力。有些書(shū)籍適合反復(fù)閱讀，像我們傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，一些詩(shī)歌、散文等；有的適合看，反正各類(lèi)書(shū)籍盡可能的多讀多看。我們家現(xiàn)在的中文閱讀主要是國(guó)學(xué)經(jīng)典，我覺(jué)得經(jīng)典是歷久彌新又充滿智慧的書(shū)， 可以讓孩子從小接觸，讓這些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的深厚文化不斷滋潤(rùn)孩子的內(nèi)心， 總有一天將厚積薄發(fā)，破繭成蝶，他定將成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。 我們已經(jīng)讀過(guò)的國(guó)學(xué)有《易經(jīng)》《老子》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》等長(zhǎng)長(zhǎng)短短近二十部，而且每部都至少7遍以上，有的幾十遍；看的課外書(shū)就很多了，科普類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等等。英語(yǔ)方面，最好選分級(jí)閱讀的，一般故事性都很強(qiáng)，而且是從易到難，孩子特別喜歡，看著自己一級(jí)一級(jí)往上讀也很有成就感。我們英語(yǔ)讀過(guò)的有：《麗聲拼讀故事會(huì)》6級(jí)、《麗聲冒險(xiǎn)故事島》7級(jí)、《機(jī)靈狗》3級(jí)、《開(kāi)心小讀者》2級(jí)、《新概念》2級(jí)、《典范》5級(jí)等等。通過(guò)這樣系統(tǒng)的閱讀，對(duì)單詞的記憶、閱讀理解、寫(xiě)作方面等都有很大的幫助。每天的閱讀時(shí)間可靈活安排，可根據(jù)自己的情況，我們一般是早上20分鐘，一種英語(yǔ)一種國(guó)學(xué)，晚上睡覺(jué)前30分鐘，一種英語(yǔ)，兩種國(guó)學(xué)，每一種量控制在10分鐘左右，這樣穿插搭配不單調(diào)，孩子也喜歡，同樣的內(nèi)容讀一周，這就是137累積法。通過(guò)這樣循環(huán)閱讀增強(qiáng)記憶，由量變到質(zhì)變是必然的結(jié)果。所以閱讀貴在堅(jiān)持。

第四：讓孩子自己制定時(shí)間計(jì)劃表，在家長(zhǎng)看來(lái)再周全的計(jì)劃，如果不符合孩子的特點(diǎn)，也難以執(zhí)行。所以由孩子自己制定或家長(zhǎng)協(xié)助制定，可以有學(xué)期計(jì)劃表和假期計(jì)劃表，最好起床、睡覺(jué)時(shí)間也計(jì)劃進(jìn)去，因?yàn)榱己玫?a target="_blank" href='http://tipsywinegypsy.com/fz/sleep/'>睡眠是孩子身體健康的前提，這樣孩子的時(shí)間安排就會(huì)非常清晰，甚至可以細(xì)化到每一小時(shí)或每一門(mén)學(xué)科的安排，這樣執(zhí)行起來(lái)也會(huì)輕松很多。但是孩子畢竟是孩子，在執(zhí)行的過(guò)程中也非�？简�(yàn)我們家長(zhǎng)，所以我們家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)，得有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心才能真正接納和包容孩子的過(guò)失與錯(cuò)誤，并及時(shí)引導(dǎo)糾正。總之：父母越平和，孩子越快樂(lè)！還有健康的飲食習(xí)慣也非常重要，讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品，這方面只能“疏”，不能“堵”，要讓孩子切實(shí)明白其危害性，才能做到真正的遠(yuǎn)離。

第五：家校溝通。一定要盡可能的與老師溝通，這樣更利于學(xué)校的教學(xué)。其實(shí)我也一直認(rèn)為老師工作了一天很辛苦的，下班后還要面對(duì)家長(zhǎng)的一些問(wèn)題，很是過(guò)意不去，但再細(xì)想，如果真是體諒老師的辛苦，我們就要更好的做好家庭教育和家校溝通，向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，以及讓老師能了解孩子在家的情況，達(dá)到家校共同教學(xué)的目的。還有家長(zhǎng)間的相互交流溝通也重要，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

總之，家庭教育工作，我們盡量不要像消防隊(duì)員的工作那樣哪兒有火就去撲哪里，而應(yīng)該要有系統(tǒng)的計(jì)劃和安排，做好防范工作，不治已病，治未病，這樣就會(huì)輕松很多。關(guān)于家教類(lèi)的書(shū)籍、信息現(xiàn)在也是五花八門(mén)，總之適合自己的就是最好的，希望大家都能找到適合自己和孩子最好的方法，也祝愿所有的孩子們都在家庭這片“肥沃的土壤里”健康茁壯的成長(zhǎng)！

我的分享到此結(jié)束，耽誤大家寶貴的時(shí)間。

最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家！