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適合給小學(xué)生的編程學(xué)習(xí)軟件，猿編程IDE軟件是由猿輔導(dǎo)打造的，采用了圖形化的界面，從小孩子的邏輯編程思維，提升孩子的整體能力。

猿編程IDE軟件

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為小學(xué)階段的孩子進(jìn)行編程學(xué)習(xí)來(lái)使用

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避開枯燥的語(yǔ)法，快速接觸編程思想

拓展更高截的代碼語(yǔ)言（Python）

學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的思維影響、能力訓(xùn)練意義深遠(yuǎn)

少兒編程如何塑造孩子的邏輯思維

1、分解思維

首當(dāng)其沖的當(dāng)然是：將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題分別解決的思維路徑。

我們可以用一個(gè)生活中最常見的場(chǎng)景——做飯來(lái)舉這個(gè)例子，我們可以先將活動(dòng)分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個(gè)任務(wù)來(lái)分別解決，而其實(shí)每一個(gè)小任務(wù)又可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來(lái)解決。層層遞進(jìn)下來(lái)將每一個(gè)小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個(gè)問題也就可以輕松解決了。

2、框架思維

分解完問題之后，第二個(gè)步驟是識(shí)別，即單獨(dú)檢視、思考每一個(gè)小問題，搜索解決方案。

在這里，我們必須將第一個(gè)步驟里分解的問題匯聚起來(lái)，搭建成一個(gè)框架，再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來(lái)舉例子，將三個(gè)任務(wù)依照時(shí)間順序排列，再去深挖每一個(gè)任務(wù)里的行動(dòng)細(xì)則，更容易避免疏漏和手忙腳亂，提高解決效率。

3、分解思維

完成大概框架的搭建后，接下來(lái)需要聚焦幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思路。

這個(gè)步驟，我們得學(xué)會(huì)斷舍離，剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉，減少浪費(fèi)，拉高效率。

在這里小編要出一道思考題給各位讀者朋友們了，我們對(duì)比以下兩張計(jì)劃清單，可以猜到哪個(gè)是善于運(yùn)用抽象思維的人嗎？（考驗(yàn)智商的時(shí)候到了）

4、計(jì)算思維

如同邏輯思維、設(shè)計(jì)思維一樣，計(jì)算思維也是一種思維方式。那么到底什么是計(jì)算思維呢？

我們還拿做飯的場(chǎng)景來(lái)舉例子。假設(shè)今天家里要來(lái)客人，我們會(huì)在做飯之前根據(jù)客人的口味考慮到今天的菜式。然后問題來(lái)了，我們需要買哪些材料？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。

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