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怎么學(xué)好語(yǔ)文

我們認(rèn)為，應(yīng)對(duì)我們現(xiàn)行的語(yǔ)文應(yīng)試教育體系，最重要的是專業(yè)。換言之，我們得讓我們的答案看起來(lái)像那么回事兒，讓閱卷老師一見(jiàn)之下，就忍不住想要給你加分，而不是相反。

所以，我們要做的第一件事，就是提升我們答題的專業(yè)度。

但這事兒稍稍有那么一點(diǎn)小復(fù)雜，我們不著急，后面會(huì)慢慢理清楚。

關(guān)于我們的中高考，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是一種標(biāo)準(zhǔn)化選拔性的考試。這樣的考試，缺點(diǎn)顯而易見(jiàn)，就是比較二。但對(duì)于一般的考生來(lái)說(shuō)，也有好處，就是比較容易找到適應(yīng)性方案，這就給了我們投機(jī)取巧的途徑。

所以，我們要做的，還是一件投機(jī)取巧的事。

鑒于本文有可能很長(zhǎng)，我就不展開(kāi)論述投機(jī)取巧的必要性以及它其實(shí)并不會(huì)妨礙我們追求真正的語(yǔ)文。我假設(shè)你已經(jīng)想通了這件事，并心安理得地來(lái)研究投機(jī)取巧的學(xué)問(wèn)。

一般來(lái)說(shuō)，投機(jī)取巧可以提升一定的分?jǐn)?shù)，但到了一定程度之后，效果就會(huì)急劇下降。

這個(gè)界限大概是，中考106分，高考125分。（這個(gè)界限會(huì)因?yàn)楦鞯刂懈呖嫉牟町�，有個(gè)上下五分的浮動(dòng)。）

也就是說(shuō)，成績(jī)?cè)谶@個(gè)界限之下，方法技巧是有效的。超過(guò)這個(gè)界限，再想提升，方法技巧的效果就變得很有限，更多靠的是你的語(yǔ)文素養(yǎng)。

下面我要講一些可操作的適應(yīng)性方案。我會(huì)從最簡(jiǎn)單的地方開(kāi)始。

一、最重要的第一件事：找對(duì)象，并加以定性。

所謂找對(duì)象，就是找到文本所描述的對(duì)象。比如《一代宗師》，我們找到該片所描述的對(duì)象就很簡(jiǎn)單：葉問(wèn)和宮二。

所謂定性，就是告訴我們?cè)搶?duì)象的特質(zhì)或?qū)傩�，或�(qū)υ搶?duì)象的情感態(tài)度。比如，對(duì)葉問(wèn)進(jìn)行定性，也很簡(jiǎn)單：帥哥。對(duì)宮二進(jìn)行定性：美女。（當(dāng)然這種定性是不精準(zhǔn)的，但這不重要，大多考生的問(wèn)題，不是定性不精準(zhǔn)，而是根本沒(méi)有定性的意識(shí)。）

為什么這么做，先留個(gè)懸念。后面自然會(huì)明了。

注意：

一般來(lái)說(shuō)，一篇閱讀文本的核心對(duì)象有一個(gè)或者兩個(gè)。

如果是一個(gè)，請(qǐng)?jiān)谀愕拇鸢咐稂c(diǎn)出這個(gè)對(duì)象，并對(duì)該對(duì)象進(jìn)行定性。

如果是兩個(gè)，在定性之外，還要構(gòu)建兩個(gè)對(duì)象的關(guān)系（如果它們有關(guān)系的話）。