三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡免費(fèi)完整版

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡由一線教師精心整理而成。對(duì)于部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)卡內(nèi)容進(jìn)行了精華提要，既體現(xiàn)了新課標(biāo)中對(duì)于這部分內(nèi)容的重視，又能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。是教學(xué)的有益補(bǔ)充。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡特色

依照教學(xué)規(guī)律，分為“課前導(dǎo)航”“課文全視角”“實(shí)戰(zhàn)總動(dòng)員”三大欄目，以及“作者介紹”“資料寶庫(kù)”“字詞樂園”“課文詳解”等若干小欄目，另外還有“單元講解”“單元總結(jié)”“單元測(cè)試”期中期末試卷，內(nèi)容豐富，形式靈活，是學(xué)生自學(xué)的良師，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的幫手，教師備課上課的益友。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡內(nèi)容

課內(nèi)總結(jié)板塊。通過說內(nèi)容、看圖示、議主題、悟方法、共交流、多積累等對(duì)課文進(jìn)行整體梳理，讓同學(xué)們了解課文內(nèi)容，明確主題思想，加深體驗(yàn)感悟，借鑒方法技巧，練習(xí)互動(dòng)交流、積累好詞佳句。

課外拓展板塊。鏈接名言佳句、語(yǔ)林趣話、國(guó)學(xué)積累、好書推薦、文體知識(shí)等內(nèi)容。

課后練習(xí)板塊。從“老師來指導(dǎo)”和 “答案供參考”兩個(gè)角度進(jìn)行細(xì)化解讀。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡編者介紹

張?jiān)谲?/p>

全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師，中小學(xué)生閱讀教育研究專家。從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、研究工作30年，著書多部，9種獲全國(guó)優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)。

周萍

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，國(guó)家級(jí)骨干教師。曾獲海南省小語(yǔ)閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)一等獎(jiǎng)，全國(guó)小學(xué)師生作文大賽教師組一等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

李曉冰

石家莊市北苑小學(xué)校長(zhǎng)兼書記，中學(xué)高級(jí)教師，河北省新世紀(jì)“三三三人才工程"第三層次人選，石家莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，石家莊市青年拔尖人才。

錢守旺

北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心課程室負(fù)責(zé)人，全國(guó)著名特級(jí)教師，動(dòng)感課堂的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版預(yù)習(xí)卡重要性

教輔市場(chǎng)的混亂，讓很多的家長(zhǎng)不知道如何選擇，學(xué)校的老師在教輔資料上還是選擇還是更有針對(duì)性。至少在同類書籍中會(huì)選更好一些的教材。

同時(shí)，部分家長(zhǎng)認(rèn)為統(tǒng)一教材能更好地配合老師的教學(xué)。

很多家長(zhǎng)心里面也清楚目前的課本滿足不了升學(xué)的需求。所以購(gòu)買教輔資料是很多必要的，學(xué)校也好，還是家長(zhǎng)也好，目的都是希望學(xué)生的成績(jī)好。

教輔資料最大的作用就是進(jìn)行配套的練習(xí)，練習(xí)也不是教學(xué)不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

任何一個(gè)學(xué)校要想證明自己的實(shí)力，教學(xué)成績(jī)是考核的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

為了提升總成績(jī)，刷題是必要的。學(xué)校在選擇教輔資料時(shí)肯定會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)去選擇，這點(diǎn)家長(zhǎng)并不需要懷疑。

既然教輔資料在教學(xué)中必不可少，為了避免家長(zhǎng)的猜疑，現(xiàn)在很多學(xué)校在購(gòu)買資料時(shí)，只是推薦，家長(zhǎng)自行購(gòu)買就可以。

老師也不再推薦指定的書店，網(wǎng)上、實(shí)體，家長(zhǎng)都可以自己選。

教輔資料是教學(xué)不可少的環(huán)節(jié)，是否要求購(gòu)買教輔教材這件事上，學(xué)校和老師顯然要比家長(zhǎng)專業(yè)的多。

老師推薦，家長(zhǎng)自行購(gòu)買，利益輸送也沒有想的那么嚴(yán)重。

當(dāng)然，老師要做的就是在數(shù)量和質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，盡可能在提高成績(jī)的情況不過多的增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。