六年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版課本app

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六年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版課本app介紹

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六年級數(shù)學(xué)考試技巧

不要認(rèn)為前面的題目就是簡單的，后面的題目就難。面對難題，要冷靜分析，抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)和解決問題的關(guān)鍵，但不要死摳難題，有個別難題既費(fèi)腦子又費(fèi)時(shí)間，不要在某一道題目上耽誤太多時(shí)間，也不要因?yàn)轭}目太難而對自己喪失信心。要知道，你不會可能別人也不會。可以適當(dāng)跳過個別難題，先做后面的題目，等后面有時(shí)間再接著做。面對簡單題目時(shí)，不要粗心大意，小心陷阱，不犯審題和計(jì)算的低級錯誤，會做的題目一定要做對。邊做邊想，弄清自己每一步的意思，確保上一步正確后再寫下一步，步步為贏，切忌“稀里糊涂”亂做一通而浪費(fèi)時(shí)間。

六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

1、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題策略：

復(fù)習(xí)的目的是什么，那就是發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。在復(fù)習(xí)過程中，對學(xué)生存在問題的題，要重點(diǎn)解決；    

2、精選習(xí)題策略：

圍繞復(fù)習(xí)的主題，教師一定通覽教材，把其中經(jīng)典的題目圈畫出來單獨(dú)呈現(xiàn)，讓學(xué)生再次練習(xí)；圍繞平時(shí)單元測試中，學(xué)生出錯率高的題目，單獨(dú)摘抄出來，供學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練；教師自己編寫或者從資料中查找綜合性強(qiáng)的典型題目，作有益的補(bǔ)充。

3、優(yōu)先提問策略：

多給中差生回答問題或到黑板做題的機(jī)會，這樣便于發(fā)現(xiàn)中差生的知識缺陷，教師有的放矢的進(jìn)行講解，同時(shí)，也能調(diào)動中差生參與課堂的積極性。對于難度較大或者中差生解決不了的問題，則讓優(yōu)生出面。

4、精講多練的策略：

構(gòu)建單元或者主題的知識網(wǎng)絡(luò)體系時(shí)，小學(xué)生做起來比較困難，且比較耗時(shí)，所以可以由教師完成，但要講解，使學(xué)生理解整個知識體系。找規(guī)律的問題，學(xué)生往往表意不清，這需要教師來規(guī)范學(xué)生的語言，甚至是讓學(xué)生記住教師的語言。總之，教師要么不講，要講就必須講明白。