艾教育(福山外國語學(xué)校作業(yè)app)

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福山外國語學(xué)校官方說明

福山教育

——以現(xiàn)代學(xué)校管理推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　福山教育（集團）以上海福山教育文化傳播與管理咨詢中心為依托，以二十多年優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)經(jīng)驗為積淀，長期致力于基礎(chǔ)教育實踐探索，持續(xù)推進優(yōu)秀教育資源的示范、輻射和輸出。經(jīng)過多年的打造和培育，已成為理念先進、工作務(wù)實、文化深厚、效益顯著、品牌卓越的優(yōu)秀辦學(xué)體，集團化管理和發(fā)展模式業(yè)已成熟。

福山外國語學(xué)校作業(yè)app特色

1、查看學(xué)生作業(yè)

2、進行審批

3、學(xué)校的相關(guān)咨詢

4、外國語學(xué)校孩子在校情況

福山外國語學(xué)校作業(yè)app活動啟示

文學(xué)審美：愛、自然、兒童 語文組外語節(jié)活動啟動 

3月16日下午，語文項目組召開了外語節(jié)動員會暨第一次教師培訓(xùn)會，從著名學(xué)者劉緒源的《兒童文學(xué)的三大母題》談起，他從審美特征上對文學(xué)作品進行分類：愛的母題、自然的母題、頑童的母題。

體現(xiàn)兒童自己的意志、眼光和內(nèi)心的想法的作品，如《長襪子皮皮》，讓我們這些教育者覺得，兒童渴望母愛，追尋家庭與社會的溫暖，同時也渴望自由，向往無拘無束盡情翱翔的天地。從著名學(xué)者方衛(wèi)平所著《兒童文學(xué)教程》中，我們了解到兒童文學(xué)是專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品的總稱。通過一個個鮮活的兒童文學(xué)作品，如謝武彰《矮矮的鴨子》；任溶溶《沒有不好玩的時候》；張秋生《太陽落在身邊了》等，我們感受到了兒童文學(xué)的韻律、游戲、幽默、荒誕、敘事藝術(shù)，這正是教師可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)的。下階段，各年級組的老師將圍繞不同的探究內(nèi)容去深入學(xué)習(xí)，并設(shè)計教學(xué)活動。

在即將拉開帷幕的2017福山外語節(jié)“兒童文化周”中，語文項目組將緊密結(jié)合學(xué)科特點，與“閱讀”與“表達”相契合，將學(xué)�！笆澜绲膬和�•兒童的世界”的主題縮影為“悅讀——走向自己走向世界”。閱讀經(jīng)典中外兒童文學(xué)作品，夯實聽、說、讀、寫、書（指書寫）的基礎(chǔ)，用純凈的文學(xué)品質(zhì)滋養(yǎng)心靈，使福娃們成為大氣、正氣、雅氣、靈氣的人。

在“中外兒童文學(xué)”這一塊領(lǐng)域進行活動探究時，語文老師將帶領(lǐng)福娃分年級開展“聽一聽、說一說、讀一讀、寫一寫”等一系列學(xué)科實踐活動：一年級：好聽好記的中外童謠；二年級：有趣好玩的中外繪本；三年級：溫馨浪漫的中外童話；四年級：親切自然的中外童詩；五年級：經(jīng)典好看的中外小說。通過悅讀感悟、交流分享、體驗創(chuàng)作等途徑，使福娃在課內(nèi)外了解和學(xué)習(xí)兒歌、圖畫書、童話、兒童詩、兒童小說等文體的特點，并在活動中培養(yǎng)處理信息和探究的能力，并提高學(xué)生的朗讀、表達、模仿和創(chuàng)作水平。

我們還倡導(dǎo)給福娃提供溫馨寧靜的讀書環(huán)境，鼓勵爸爸媽媽投入時間和孩子一起進行親子閱讀。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，帶給孩子愉悅、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。