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二外小靈通是一個(gè)非常不錯(cuò)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持英、法、日和西班牙語(yǔ)，用戶只要在這四種語(yǔ)音中有什么問(wèn)題都可以來(lái)這里提問(wèn)，想學(xué)好外語(yǔ)的朋友歡迎下載體驗(yàn)！

二外小靈通app支持的語(yǔ)種

目前我們支持

英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)

四種語(yǔ)言~

今后我們會(huì)開(kāi)發(fā)更多的語(yǔ)種供大家交流學(xué)習(xí)！

二外小靈通app軟件特色

二外小靈通是針對(duì)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者而開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)互助平臺(tái)。在這里，無(wú)論你有任何的問(wèn)題，都可以直接發(fā)帖求教，而我們專(zhuān)業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)，將會(huì)在第一時(shí)間解答你的問(wèn)題！

外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1）首先靠聽(tīng)力，別去依賴(lài)字形，別去訓(xùn)練寫(xiě)，一切一切從聽(tīng)開(kāi)始

2）為自己提供“i+1”的學(xué)習(xí)環(huán)境（這里借用漏屋老師的說(shuō)法，簡(jiǎn)單說(shuō)“i+1”的意思是：i代表你現(xiàn)在的程度，+1代表永遠(yuǎn)只去學(xué)之比你程度高那么一點(diǎn)點(diǎn)的新東西）。

首先說(shuō)第一點(diǎn)： 為什么只強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，而忽略“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”。

我們?nèi)祟?lèi)生下來(lái)，語(yǔ)言的教學(xué)本來(lái)就是靠口口相傳的，大家也都知道語(yǔ)言環(huán)境的重要，現(xiàn)在請(qǐng)你回想我們以前的學(xué)習(xí)方法，翻開(kāi)單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語(yǔ)解釋?zhuān)�這樣我們接觸的順序是：

一，視覺(jué)辨識(shí)拼寫(xiě)法，來(lái)識(shí)別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，思考語(yǔ)音（這第三步有人讀得出來(lái)的會(huì)默默反應(yīng)其讀音，有人讀不出來(lái)的就跳過(guò)了）。

長(zhǎng)期日積月累，你再聽(tīng)到這個(gè)單詞，怎么能快速反應(yīng)其意思呢，這造成我們?cè)谧雎?tīng)力的時(shí)候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，原因是你根本沒(méi)和語(yǔ)音“第一時(shí)間親密接觸”過(guò)，你的第一接觸在視覺(jué)。所以我認(rèn)為我們學(xué)英語(yǔ)，要刻意地屏蔽掉視覺(jué)，只靠聽(tīng)覺(jué)。不要說(shuō)這個(gè)詞我聽(tīng)不懂，請(qǐng)你給我看，這是錯(cuò)誤的。而是我聽(tīng)不懂，就請(qǐng)你用我能懂的詞去解釋給我聽(tīng)，這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題：去聽(tīng)什么，這又是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，下面我要講的是去聽(tīng)“i+1"的東西。

第二點(diǎn)： 去創(chuàng)造"i+1"的語(yǔ)言環(huán)境。

這是一個(gè)非常值得思考的問(wèn)題，怎樣去創(chuàng)造？大家語(yǔ)言程度有高低，比如有人程度很低，就像剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)一樣，只知道apple和pear，那他的+1可以去加一個(gè)cherry;如果某人程度很好，他的程度在arthritis, tendon,那他的+1可以去加一個(gè)acetabulum(關(guān)節(jié)窩)。我不希望大家去共學(xué)“新概念”，共學(xué)“4級(jí)課本”這種針對(duì)大眾的，不是針對(duì)你個(gè)人的，我希望你去添加你自己想學(xué)的詞匯。就剛才的arthritis來(lái)說(shuō)，關(guān)節(jié)炎這個(gè)意思對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很少用，但對(duì)一個(gè)有關(guān)節(jié)炎在國(guó)外看醫(yī)生的人來(lái)說(shuō)，就很有用，他一定要描述給醫(yī)生聽(tīng)他生什么病。

那所以怎么創(chuàng)造自己的+1，我們借助錄音，這方面的軟件現(xiàn)在也很多。錄音時(shí)，錄你認(rèn)為最能刺激你聽(tīng)力的東西，你可以唱歌，可以自己翻譯，或讓朋友親人上陣。試想如果朋友惡搞你，錄一個(gè)放屁聲，再告訴你fart,你以后能忘記這個(gè)詞嗎？當(dāng)然也不是所有詞都那么有意思，之后就是靠多聽(tīng)來(lái)刺激，完全拋開(kāi)扔掉書(shū)本，反正你有錄音存證了，書(shū)上寫(xiě)的orange難道和你錄的orange不一樣嗎？當(dāng)然是一樣的，所以書(shū)本那種死的東西不再去看也罷。別去想這個(gè)詞怎么寫(xiě)，也不用急著說(shuō)，只是訓(xùn)練聽(tīng)到就馬上反應(yīng)出來(lái)這個(gè)過(guò)程。

有朋友會(huì)有小問(wèn)題：自己錄的音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？其實(shí)你聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)課文那么多年，你的英語(yǔ)又學(xué)好了嗎？標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)給人一種距離感，我們會(huì)覺(jué)得我聽(tīng)不懂是正常的，因?yàn)槭抢贤庾x的，語(yǔ)速快，又有生詞，聽(tīng)不懂也是應(yīng)該的。而你自己錄的聲音，最后如果聽(tīng)不懂，你認(rèn)為還應(yīng)該嗎？自己可能都為自己汗顏了，也轉(zhuǎn)換成一種壓力促使自己學(xué)好英語(yǔ)。