更新:2021-12-14 10:48
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寶寶學(xué)稱呼識人物app是一款專為小寶寶們開發(fā)的手機(jī)軟件,爸爸媽媽們可以帶著孩子學(xué)習(xí),教孩子們學(xué)稱呼,認(rèn)人物 ,親子互動,寓教于樂!
1、了解家庭成員,讓寶貝與家人們更親蜜,社會的各種職業(yè)稱呼、人群稱呼,為人物認(rèn)知打基礎(chǔ);
2、配合中文,英文,介紹,童謠,綜合學(xué)習(xí),趣味多多;
3、家人,職業(yè),人群分類學(xué)習(xí),變得簡單易學(xué);
4、設(shè)置考試環(huán)節(jié),滿100分獎勵小紅花,增進(jìn)互動。
寶貝們來學(xué)稱呼嘍,還有好聽的童謠!寶寶剛剛開始學(xué)說話,大家是不是都爭先恐后的讓TA來叫自己呢?那么,寶貝學(xué)說話就從學(xué)稱呼開始吧!
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除了學(xué)稱呼,還有學(xué)交通工具、蔬菜、水果;中英文卡片結(jié)合朗讀、童謠,趣味多多!
俗話說,“心靈手巧”“十指連心”,這說明了手和大腦有非常密切的關(guān)系。而我們認(rèn)為“兒童的智慧在于他的手指上”,所以在日常的教學(xué)活動中,我們注重培養(yǎng)幼兒的動手能力。 培養(yǎng)幼兒動手能力有其重要的意義
第一、手的活動能促進(jìn)大腦的發(fā)育。心理學(xué)告訴我們,人的心理活動(包括智力活動)是大腦的機(jī)能。一個人智力水平的高低,創(chuàng)造能力的強(qiáng)弱都取決于其大腦的機(jī)能是否成熟與發(fā)達(dá)。讓幼兒多動手就能促進(jìn)大腦很大一塊區(qū)域的發(fā)展,當(dāng)幼兒雙手活動時,指頭上的神經(jīng)細(xì)胞會隨時將信息傳到大腦,因而加強(qiáng)幼兒手的活動是開發(fā)大腦潛在機(jī)能,培養(yǎng)創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。
第二、手的活動能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。我們曾經(jīng)教過一位名叫華華的小朋友,他本來具有很好的創(chuàng)造性思維和想象,只是他不善于表達(dá)自己,沒辦法用語言流暢地表現(xiàn)他的創(chuàng)造力,給人一種愚笨的印象。針對華華這樣的表現(xiàn),我們訓(xùn)練他用自己的巧手來表達(dá)他的思維與想象,讓他動手做一些手工,這樣就可以避免其言語能力差帶來的缺陷,他的創(chuàng)造力可以充分的發(fā)揮,從而得到老師和家長的賞識,并能不斷的發(fā)展。
第三、手的活動能培養(yǎng)幼兒的自信心,敢想敢干的大無畏精神和堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。從小培養(yǎng)幼兒動手能力,不僅讓幼兒獲得表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力的機(jī)會,還可以使他對自己的聰明才智產(chǎn)生足夠的信心,養(yǎng)成他敢說敢干的精神和堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)意志,這些幼兒今后的發(fā)展將有深遠(yuǎn)的影響。實(shí)驗(yàn)證明,聰明的孩子與其從小酷愛手工活動不無關(guān)系,曾榮獲1922年的諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)家尼爾斯 玻爾,他在科學(xué)研究中的表現(xiàn)出的敢思、敢說、敢干精神和自信、頑強(qiáng)的態(tài)度與他在童年所受的家庭訓(xùn)練以及他從小熱愛手工活動有著密切的關(guān)系。
培養(yǎng)幼兒的動手能力需要提供各種結(jié)構(gòu)材料,讓幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲。我們還可以設(shè)計(jì)一些結(jié)構(gòu)材料供幼兒游戲,如硬紙板、卡紙剪出各種幾何圖形的小塊塊,讓幼兒做拼圖游戲。幫助幼兒從事手工制作,進(jìn)行折紙、剪紙、穿珠子等手工制作,讓幼兒在這些活動中滿足好動的心理需要,實(shí)現(xiàn)他們的某些創(chuàng)造性設(shè)想,培養(yǎng)他的動手能力。
總之,培養(yǎng)幼兒的動手能力不僅能使幼兒獲得一雙巧手,更能促進(jìn)其大腦的發(fā)育成熟,因而大家應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的動手能力,使幼兒真正成為心靈手巧的人。
1、新增了部分人物模型
2、優(yōu)化了UI,修復(fù)了已知問題
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V3.30更新說明
1、增加了新的人群人物認(rèn)知
小編簡評:寶寶習(xí)慣養(yǎng)
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