小伴龍認(rèn)數(shù)字app

國(guó)民兒童應(yīng)用“小伴龍”官方出品的早教App，專為啟蒙階段的兒童設(shè)計(jì)，讓孩子輕松快樂(lè)地掌握數(shù)字的認(rèn)-寫-念-數(shù)，建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

【0基礎(chǔ)孩子專屬，用奇幻童心表達(dá)數(shù)字知識(shí)】

針對(duì)幼兒的表象記憶特點(diǎn)，用豐富的形象和語(yǔ)音，調(diào)動(dòng)孩子的手-眼-腦，外化“數(shù)物對(duì)應(yīng)”等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。潛移默化中完成孩子對(duì)“數(shù)字”符號(hào)的理解。

【數(shù)數(shù)、形狀、記憶，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的預(yù)算上不封頂】

從美術(shù)到動(dòng)畫，從聲音到玩法，為了孩子，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得打磨。

【快樂(lè)學(xué)習(xí)，也呵護(hù)稚嫩的視力】

僅家長(zhǎng)有權(quán)限設(shè)置使用時(shí)長(zhǎng)，幫孩子養(yǎng)成定時(shí)休息的習(xí)慣

父母教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，要了解不同年齡的孩子接受數(shù)字的程度是不一樣的。1歲左右的孩子可以先練習(xí)分類，認(rèn)識(shí)圖形、顏色、大小，為學(xué)習(xí)數(shù)字做準(zhǔn)備。2歲左右的孩子要學(xué)會(huì)多和少的概念，3歲左右的孩子要初步掌握數(shù)的概念，3-5歲能從1數(shù)到10，并知道順序，并可以用實(shí)際的物體代替。

1.義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。

2.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi) 容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3.內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

4.由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。

為了體現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的整體性，《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》（以下簡(jiǎn)稱 《標(biāo)準(zhǔn)》）通盤考慮了九年的課程內(nèi)容；同時(shí)，根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征，將九年的學(xué)習(xí)時(shí)間具體劃分為三個(gè)學(xué)段：第一學(xué)段（1～3年級(jí)）、第二學(xué)段（4～6年級(jí)）、第三學(xué)段（7～9年級(jí)）。

2021-06-17 版本: 1.9.0

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