生僻字問(wèn)答學(xué)習(xí)軟件

《生僻字問(wèn)答》是一款能幫助我們提高知識(shí)面的應(yīng)用工具

它不僅可以幫助我們查找生活中不常見(jiàn)的生僻字，

進(jìn)一步增加知識(shí)面，我們還可以參加問(wèn)答環(huán)節(jié)，鞏固加深生僻字的記憶

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生僻字問(wèn)答學(xué)習(xí)軟件功能

1、支持多種漢語(yǔ)生僻字學(xué)習(xí)功能

2、相關(guān)的漢字知識(shí)學(xué)習(xí)

3、支持多種漢字生僻字提問(wèn)環(huán)節(jié)

生僻字問(wèn)答學(xué)習(xí)軟件優(yōu)勢(shì)

隨文識(shí)字——以教育部統(tǒng)編本教材為依據(jù)，圍繞課文生字，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子掌握課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，拓寬知識(shí)面，讓家長(zhǎng)更了解孩子所學(xué)，減輕輔導(dǎo)壓力;

讀音示范——清晰富有親和力的標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)讀讀音，規(guī)范語(yǔ)音，消除方言影響。

書(shū)寫(xiě)提示——抓住孩子書(shū)寫(xiě)中的筆順、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)問(wèn)題，點(diǎn)明規(guī)律，促進(jìn)孩子舉一反三，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到正確、規(guī)范、美

生僻字問(wèn)答學(xué)習(xí)軟件常見(jiàn)問(wèn)題

怎樣快速進(jìn)行生僻字的輸入  

您有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似于靐，嫑，犇這樣一些字？這些字看似簡(jiǎn)單但是又很復(fù)雜，知道組成這個(gè)文字的部分，卻不知道這文字的讀音，只能通過(guò)筆畫(huà)輸入，可是筆畫(huà)輸入又較為繁瑣，所以搜狗輸入法為您 提供便捷的拆分輸入，化繁為簡(jiǎn)，生僻的漢字讓您輕易輸出：直接輸入生僻字的組成部分的拼音即可！

用生僻字取名帶來(lái)的麻煩

廉律師在給我的博文所寫(xiě)評(píng)論中寫(xiě)道：“有個(gè)孩子，名叫‘鬯’，有多少人認(rèn)得呢？”其實(shí)，廉律師提出了一個(gè)為新生兒取名應(yīng)避免使用生僻字的問(wèn)題。這個(gè)“鬯”字，讀音為chàng，指古代祭祀、飲宴飲用的香酒，通“暢”字，暢通流暢的意思。

一次我給本科新班上課，點(diǎn)名冊(cè)上驀然出現(xiàn)了“劉龑”和“張赟”。這兩個(gè)字我過(guò)去都見(jiàn)過(guò)，也查過(guò)字典，但因不常用，一時(shí)不能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。不敢貿(mào)然讀，只得詢問(wèn)名主。下課回家立刻查《漢字大字典》：“龑”讀yàn，龍騰九天的意思。五代時(shí)南漢劉巖改名為“劉龑”，是自造的字。“赟”有兩個(gè)讀音，一個(gè)讀為yūn，是美好的意思；另一個(gè)讀為bin1，北周宣帝就叫宇文赟。原來(lái)這兩個(gè)字都是陛下用過(guò)的名字�；实巯矘�(biāo)新立異，與眾不同。唐武則天取名“武曌zhào”，自撰出一個(gè)“曌”字，就是日月當(dāng)空照的意思。這個(gè)字，卻因駱賓王寫(xiě)的《討武曌檄》而為人熟知。

近代有位南方文人，自名“爨鱻麤Cuàn Xiāncū”，號(hào)“鑿鑿龕

záozáokān”。名號(hào)六字達(dá)176畫(huà)！其實(shí)除“爨”字為是筆畫(huà)復(fù)雜的罕見(jiàn)姓氏外，其余三字均為早已被廢棄的異體字（鮮、粗、鑿）。這無(wú)疑失去了取名的真正作用和社會(huì)意義，純屬玩弄文字，故弄玄虛。

近年來(lái)，使用生僻字或難寫(xiě)難讀的字給新生兒取名的傾向有所抬頭。據(jù)記憶，在給新班初次上課點(diǎn)名時(shí)，在學(xué)生名冊(cè)里出現(xiàn)過(guò)的難字有：璆——qiú，美玉或玉飾相互撞擊的聲響。璩——qú，美玉，耳環(huán)，也是一個(gè)姓。翮——hé，鳥(niǎo)的翅膀。篪——chí，古代一種樂(lè)器。胤——yìn，子孫相承的意思。奭——shì，盛大的樣子。巹——jǐn，一個(gè)葫蘆分成兩個(gè)瓢，古代婚禮所用酒器。“合巹”就是新郎和新娘在婚禮上喝交杯酒的意思。黼fú，古代禮服上繡的黑白相間的斧形花紋。彧——yù，有文采的意思。自然，作為中文系的老師，對(duì)這幾個(gè)字還是可以讀出來(lái)的。但如果這小哥兒幾個(gè)是小學(xué)生，又湊到一個(gè)班上，那就熱鬧了！班主任首次點(diǎn)名，如事先不查字典，就比學(xué)生還緊張：

“……趙璆qíu、錢(qián)璩qú、孫翮hé，李篪chí，周胤yìn，吳奭shì，鄭巹jǐn，王黼fú，馮彧yù，陳赟yūn，楚曌zhào，魏鬯chàng，姜龑yàn……，還有那個(gè)爨鱻麤Cuàn Xiāncū……”

哎呦呦，非把老師急得血壓增高手冰涼不可！

生僻字包括兩部分，一部分是現(xiàn)在根本不用的字，另一部分是現(xiàn)在使用頻率很低的字，主要是一些專(zhuān)業(yè)用字。這樣的字絕大多數(shù)人不認(rèn)識(shí)，不知道是什么意思，也不會(huì)用。例如：

“觶”“傂”“戠”“乿”“騭”“寘”“廌”“臷”“袠”“妷”

“茝”“禵”“斦”“坧”“劧”“剬”（這些字都讀zhi）。

如果用這樣的字起名字，99%以上的人都不會(huì)讀。這樣，只會(huì)妨礙交際，徒增麻煩。生僻字是使用效率極低的字。據(jù)周有光先生提出的漢字效用遞減率，按降頻排列，在6600號(hào)以后的字，不論有多少，它的總覆蓋率不超過(guò)0.001%，也就是十萬(wàn)分之一。

用常用字6600個(gè)之外的生僻字取名，這覆蓋率不到十萬(wàn)分之一的生僻字，卻給戶籍管理、電信、銀行、教育、出版、保險(xiǎn)、交通等部門(mén)帶來(lái)諸多麻煩。單是記住這些生僻字的讀音，人們就要花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力。而且記住了，過(guò)不了一年半載，又忘了。為了處理這些生僻字，電腦要多開(kāi)銷(xiāo)許多寶貴的存儲(chǔ)空間，增大軟件制作的成本。而這一切得到的回報(bào)只是不足十萬(wàn)分之一的覆蓋率。人們記住了這些生僻字的讀音，而使用的機(jī)會(huì)是少而又少——投入和產(chǎn)出相差太多了。

另外，給孩子起個(gè)絕大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)的字做名字，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)可能美滋滋的，很自豪。但等到孩子長(zhǎng)大，從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，麻煩就會(huì)接踵而來(lái)，而且伴隨終生！老師、同學(xué)、街坊、鄰居，都不能準(zhǔn)確叫出孩子的大名。上戶口，辦身份證，電腦里沒(méi)這字；就醫(yī)看病，銀行開(kāi)戶，購(gòu)買(mǎi)機(jī)票，郵局取款等等，都遇到障礙。這豈不是沒(méi)事找事，給自己找病嗎？

如果對(duì)人名中使用生僻字，加以某些合理的限制，受影響的人數(shù)極少，而節(jié)省社會(huì)的開(kāi)銷(xiāo)卻很多。不知諸君以為如何？

當(dāng)然，本文只是一個(gè)建議，你老兄鐵了心地給兒子起一個(gè)誰(shuí)也讀不出來(lái)的名字，畢竟是您個(gè)人的自由，他人似乎無(wú)權(quán)干涉。但是，個(gè)人起名還是要服從社會(huì)習(xí)慣、民族習(xí)慣的。既要考慮個(gè)人使用的方便，更要考慮社會(huì)使用的方便。就這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，一個(gè)人叫什么名字、用哪個(gè)字，只有相對(duì)的自由，沒(méi)有絕對(duì)的自由。為了社會(huì)使用的方便，人名用字必須實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。因此，教育部、國(guó)家語(yǔ)委為規(guī)范人名用字將推出《人名用字表》，從法規(guī)上推動(dòng)人名用字的規(guī)范。

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2020-05-13 版本: 1.1

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