非常有趣的休閑涂色點(diǎn)擊游戲,游戲玩起來是非常簡(jiǎn)單的,只需要簡(jiǎn)單的涂色即可,通過涂色來過關(guān),游戲之中有著很多的圖片可以查看,通過涂色可以尋找到正確的通關(guān)路線哦。
1、天馬行空:一塊白板,各種顏色的蠟筆,讓你的寶寶發(fā)揮驚人創(chuàng)意。
2、豐富圖庫:動(dòng)物、花卉、交通工具... ...四個(gè)種類,幾十種超Q圖片等你來涂色。
3、創(chuàng)意空間:涂吧內(nèi)自帶相機(jī)功能,寶寶可以隨意拍,然后進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作并加上美美的相框留下哦!
4、值得分享:在寶寶的創(chuàng)意之作上涂鴉,加上邊框,通過微博或者郵件分享給大家吧!
1、兒童益智:兒童早教益智,感受視覺美
2、操作簡(jiǎn)單:一鍵涂色,上手0難度
3、素材豐富:圖稿多樣,持續(xù)更新
4、專題玩法:新增專題玩法,各種風(fēng)格的專題應(yīng)有盡有,古風(fēng)、動(dòng)漫、文化、意境類等,讓用戶可以自己選擇喜歡的進(jìn)行涂色。
5、分享成果:實(shí)時(shí)保存你的涂色畫作,支持本地保存圖片,填色過程支持分享給好友!
寶寶愛涂色是一款休閑益智游戲。在這里有超多卡通形象可供涂色,游戲操作簡(jiǎn)單易上手,喜歡的朋友現(xiàn)在就下載吧!隨時(shí)隨地輕松繪畫,從各式各樣的有趣圖片中進(jìn)行選擇,只要按照數(shù)字著色,圖片就會(huì)變得栩栩如生!重新探索繪畫的樂趣!
1、兒童寶寶愛涂色利用各種色彩來描繪這個(gè)彩色的世界,感受色彩給你帶來的視覺享受;
2、隨著關(guān)卡的不斷增加,難度也會(huì)隨之提升,非常具有挑戰(zhàn)性,并且令人上癮;
3、以繪畫為主要玩法,玩家需要使用各種顏色的畫筆來創(chuàng)造出精美的圖畫;
4、清新脫俗的游戲畫面,卡通簡(jiǎn)約的游戲場(chǎng)景,帶給玩家一種親切的感覺。
涂色對(duì)孩子有沒有協(xié)助呢?隱秘在于用什么樣的涂色學(xué)習(xí)方法。
提到涂色,咱們腦海中或許就會(huì)跳出市面上常見的涂色本。成人在紙上印刷出事物的外形概括,一起在旁邊供給涂色之后的作用圖,請(qǐng)小孩兒照著范圖給概括線里邊涂滿顏色。例如,涂個(gè)籃球,再涂個(gè)蘋果什么的。作用標(biāo)準(zhǔn)是看看小孩兒涂得滿不滿,勻不勻,涂色本上涂得越多越好。這樣的涂色本在市面上大行。
這能對(duì)孩子有什么協(xié)助呢?最終,便是孩子會(huì)涂色,像個(gè)粉刷匠相同會(huì)涂色了罷了。
其間很費(fèi)事的一點(diǎn)便是運(yùn)用了單一范畫。范畫,看似是給予了孩子用色的輔導(dǎo),其實(shí)很或許是“弊大于利”。當(dāng)孩子知道顏色后,為孩子出現(xiàn)涂色范畫,孩子們的用色也往往會(huì)趨向于和范畫堅(jiān)持一致。涂色書的一大功用是開展孩子的幻想力,出現(xiàn)范畫的涂色書,實(shí)際上則是用色的捆綁,孩子會(huì)不經(jīng)易地走入范畫。
范畫的“框”中,然后出現(xiàn)出和范畫相相似的、缺少自主考慮的涂色著作。這樣的涂色著作更多的像是流水線上的產(chǎn)品,盡管五顏六色,卻總是感覺缺少了幾分靈氣。
這種方法真地不利于孩子的幻想力和創(chuàng)造力的開展,不可取。這種學(xué)習(xí)方法延續(xù)下去,會(huì)導(dǎo)致孩子今后離開了范畫,離開了仿照,就不會(huì)畫畫了,所以很不可取。
我看在前邊的發(fā)問問題中,有家長(zhǎng)現(xiàn)已指出自己的孩子出現(xiàn)了相似的情況,所以不建議咱們選用這種方法。
當(dāng)然,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)觀念現(xiàn)已更新了,不喜愛前述的機(jī)械練習(xí)式的涂色學(xué)習(xí)方法,建議讓孩子自在涂鴉。
洛陽幼兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
比方,許多家長(zhǎng)在家里給孩子安置畫本或涂鴉墻,供給各式顏料與東西,鼓舞孩子縱情地涂鴉,表達(dá)自己的心境與知道。
涂涂畫畫是孩子的天分。不需要成人教,孩子就會(huì)自動(dòng)地拿起筆或顏色來制作形象,感觸手部運(yùn)動(dòng)留下的印跡,體會(huì)顏色調(diào)配或混合帶來的趣味。
對(duì)孩子來說,這便是游戲,是對(duì)外部國際和自我的探究。在涂涂畫畫的進(jìn)程中,孩子對(duì)外部國際的認(rèn)知會(huì)體現(xiàn)出來,也有或許進(jìn)一步加深,心境情感會(huì)得到開釋和滿意。
幼兒的涂畫還具有共同的藝術(shù)價(jià)值。幼兒斗膽,勇于幻想和體現(xiàn),因而,幼兒的畫中有一種特有的稚拙美,自在自在的美。
因而,幼兒的涂畫著作受到了許多藝術(shù)家的推重。大畫家畢加索曾說:“我能用很短的時(shí)刻就畫得像一位大師,卻要用終身去學(xué)習(xí)畫得像一個(gè)孩子!
畫家米羅也是向幼兒學(xué)習(xí),形成了自己共同的畫風(fēng)。
可是,只是依托孩子天分的自我表達(dá),沒有成人與孩子就涂畫的溝通,沒有成人對(duì)孩子涂畫學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的支撐的話,孩子的天分能夠堅(jiān)持多久呢?
咱們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子在孤單探究一段時(shí)刻之后,尤其在遇到手部動(dòng)作不能表達(dá)心意的時(shí)分,他們對(duì)涂鴉的愛好會(huì)下降。原本對(duì)涂畫很有熱心的孩子在不知不覺中就會(huì)失掉涂畫的愛好。
許多家長(zhǎng)在給講堂留下的問題里也表明了相似的憂慮,比方有家長(zhǎng)問,涂色便是任由孩子涂,不要干與嗎?
事實(shí)上,抱負(fù)的涂色學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是孩子的自在自主與成人有利引導(dǎo)的結(jié)合。
在尊重孩子的志愿、愛好和挑選方法的前提下,成人應(yīng)該對(duì)幼兒的涂畫做出適合的引導(dǎo)。這樣在涂畫中促進(jìn)孩子的認(rèn)知、社會(huì)性、情感和品格開展,也進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的涂畫愛好,推進(jìn)孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)和全面開展。
這樣的一種結(jié)合是抱負(fù)的,但對(duì)成人怎么輔導(dǎo)提出了很高的要求。
首要,在知道上,咱們成人要知道到的顏色的含義與價(jià)值。
顏色有什么價(jià)值呢? 咱們?nèi)兆訃H中有著豐厚的顏色,藍(lán)天、白云、黃土、綠樹,改換多彩的四季,以及五彩斑斕的蝴蝶等等生命物體。每天,咱們用眼睛辨認(rèn)外界的顏色信息,以準(zhǔn)確地辨認(rèn)不同物體。假如沒有顏色辨認(rèn),咱們對(duì)外部國際的知道就變得含糊了。
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