更新:2021-03-16 11:2
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-課前預(yù)習(xí);
-課后復(fù)習(xí);
-回家練習(xí);
-課堂表現(xiàn)報(bào)告;
-學(xué)習(xí)成果報(bào)告;
-家校溝通等功能。
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許多父母由于怕孩子一開始就輸在起跑點(diǎn)上,因此在幼兒時(shí)期就拼命地強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要,甚至讓孩子讀純英語(yǔ)的幼兒園,都是為了讓孩子更好地掌握現(xiàn)代通用語(yǔ)言英語(yǔ)。那少兒英語(yǔ),應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒什么呢?
學(xué)習(xí)英語(yǔ) 貴在興趣
孩子年齡越小,語(yǔ)言學(xué)習(xí)就越容易。家長(zhǎng)讓孩子從小學(xué)英語(yǔ),其出發(fā)點(diǎn)是好的,但由于許多家長(zhǎng)不懂幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn),強(qiáng)制孩子認(rèn)字母背單詞,結(jié)果是自己教得筋疲力盡、火冒三丈,孩子學(xué)得枯燥無(wú)味、 沒(méi)有感覺(jué)。特別是在家長(zhǎng)火冒三丈大聲訓(xùn)斥孩子的時(shí)候,孩子會(huì)漸漸失去信心,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,這種結(jié)果是最可怕的,因?yàn)樗锌赡苡绊懞⒆咏窈蟮膶W(xué)習(xí)態(tài) 度。
興趣是最好的老師,幼兒對(duì)英語(yǔ)有了興趣,便會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān),這便真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的教育目的,所以進(jìn)行英語(yǔ)教育活動(dòng)的最終效果很大程度上取決于幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣是否被喚起。
培養(yǎng)語(yǔ)言環(huán)境比學(xué)單詞更重要
研究發(fā)現(xiàn),七八歲是效率最高的。很多家長(zhǎng)希望孩子從上第一節(jié)課時(shí),就每一節(jié)課都能多學(xué)會(huì)一些單詞和對(duì)話,這就有些“急功近利”了。
很多老師們習(xí)慣以“成人念一個(gè)單詞,孩子再跟著念”的形式進(jìn)行教學(xué)。而這種從一個(gè)個(gè)孤零零的單詞開始的英語(yǔ)教學(xué)方法,猶如不打地基就蓋房子,可能在短時(shí) 間內(nèi)就能積累一定量的單詞,但是,由于缺乏根基,房子很快就會(huì)倒塌,要想再重建房子的話,不但要重新運(yùn)土、打地基,還得把廢墟拆掉,美國(guó)專家經(jīng)過(guò)研究發(fā) 現(xiàn),這種做法要付出的勞動(dòng)比先打地基再建樓要多30倍!
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最為提倡的英語(yǔ)教學(xué)方式是創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,讓孩子先從聽開始,比如家里可以買一些英語(yǔ)原版的卡通片和兒歌光盤,讓孩子每 天看,由于卡通片上的對(duì)白都是和畫面同時(shí)進(jìn)行的,孩子們反復(fù)看,就會(huì)逐漸明白它的意思。另外,家長(zhǎng)和老師一定不要急著讓孩子開口說(shuō),等到他真正懂得了一句 話的意思,自己想說(shuō)的時(shí)候再說(shuō),這樣,他們對(duì)英語(yǔ)才能越來(lái)越有興趣和自信。當(dāng)他終于主動(dòng)說(shuō)第一句話時(shí),他掌握了的詞匯便形成了一個(gè)“內(nèi)核”,建立了一個(gè)良 好的運(yùn)行機(jī)制,以后再學(xué)新的東西,就會(huì)自動(dòng)按照這個(gè)機(jī)制進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。
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