更新:2021-05-24 17:19
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你拍一家長(zhǎng)是你拍一課堂的家長(zhǎng)端,主打少兒思維教育,少兒思維發(fā)展最好的年齡段是2-7歲,交互式課堂讓孩子感受到互動(dòng)的學(xué)習(xí)而不是單方面枯燥的學(xué)習(xí),根據(jù)孩子不同的年齡段把孩子分成不同的階段定制計(jì)劃表,激發(fā)孩子學(xué)習(xí),快來(lái)下載吧。
思維幫助孩子快速而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題
我們的孩子學(xué)習(xí)思維是為了鍛煉能力,你拍一思維,針對(duì)不同基礎(chǔ)的孩子進(jìn)行思維精準(zhǔn)度和速度的專項(xiàng)培養(yǎng)。
思維幫助孩子多角度解決問(wèn)題
我們的孩子學(xué)思維有助于豐富視角,一題多解,多解歸一;你拍一思維,主張重點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子的思維角度,對(duì)于每一個(gè)難關(guān)窮盡思考;比追求答案更重要的是,孩子可以探索多種創(chuàng)新解決方案。
思維幫助孩子專注深度思考
我們鼓勵(lì)孩子不輕易放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,孩子專注起來(lái),分步思考步步深入,連續(xù)追問(wèn)深處挖掘;你拍一思維,主張引導(dǎo)孩子尋找規(guī)律,從而幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
溯源教法,培養(yǎng)多元思維
學(xué)習(xí)是一個(gè)知識(shí)孕育的過(guò)程,只有讓孩子追根溯源,讓知識(shí)由源而生,這樣學(xué)才更通透;在溯源的過(guò)程中鍛煉孩子思維的精度、速度、角度與深度;我們?nèi)ヌ剿鲝?qiáng)大的思維力,而不是重復(fù)練習(xí)和死記硬背。
體驗(yàn)教法,“動(dòng)手”的思維學(xué)習(xí)
體驗(yàn)體驗(yàn),讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)!幫助孩子更深刻地理解思維知識(shí)之源,孩子的知識(shí),源自觸摸體驗(yàn)得到的經(jīng)驗(yàn)(動(dòng)作思維);我們將通過(guò)130余項(xiàng)教具鍛煉孩子的動(dòng)作思維,助力培養(yǎng)孩子的抽象思維能力。
表達(dá)教法,“動(dòng)嘴”的思維學(xué)習(xí)
表達(dá)表達(dá)讓孩子說(shuō)題表達(dá)!助力培養(yǎng)孩子的邏輯思維思維之源,孩子的思維源自表達(dá)與辯論;語(yǔ)言是思維的外衣,我們不僅幫助孩子深刻理解原理,還要會(huì)做會(huì)說(shuō)!說(shuō)清楚本身就是非常好的邏輯思維能力的培養(yǎng);在你拍一,會(huì)做不會(huì)說(shuō)等于不會(huì)。
興趣教學(xué)法,“快樂(lè)”的思維學(xué)習(xí)
自信自信 幫助孩子快樂(lè)自信!
助力孩子的思維學(xué)習(xí),興趣之源,孩子的興趣源自快樂(lè)與成就感;要想讓孩子喜歡思維學(xué)習(xí),首先要理解孩子喜歡什么;我們用孩子喜歡的方式,幫孩子愛(ài)上思維學(xué)習(xí)。我們的課程讓基礎(chǔ)弱的孩子及時(shí)得到肯定,讓高手有機(jī)會(huì)展示,讓每個(gè)孩子不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,以激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心。
1、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),后天的環(huán)境對(duì)幼兒的大腦神經(jīng)元細(xì)胞是有影響的,這個(gè)也有利于幼兒的智力發(fā)育。通過(guò)一系列的訓(xùn)練,可以讓孩子的思維能力有所提升。
2、“幼兒英語(yǔ)”、“音樂(lè)藝術(shù)”、“奧數(shù)”不能完全替代思維訓(xùn)練的。我們要對(duì)思維的訓(xùn)練有一定的了解,思維訓(xùn)練是一種全面和均衡的。必須是精心設(shè)計(jì)的系統(tǒng)化的專門思維訓(xùn)練課程方可達(dá)到這個(gè)效果。
3、思維能力會(huì)直接關(guān)系到兒童的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也會(huì)直接影響兒童在學(xué)校的表現(xiàn)。因此,投資思維能力具有很高的回報(bào)率。
4、思維訓(xùn)練和知識(shí)技能灌輸是不同,思維訓(xùn)練存在一個(gè)短暫的機(jī)會(huì)窗口。這個(gè)機(jī)會(huì)窗口對(duì)應(yīng)于兒童大腦迅速的發(fā)育一般是在2—7歲。
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