更新:2022-02-11 10:10
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超多物理實(shí)驗(yàn)方面的課程,在線上也可以查看高中物理實(shí)驗(yàn)方面的視頻課程,也可以幫助學(xué)生們來學(xué)習(xí),掌握實(shí)用的物理知識,也可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)典實(shí)驗(yàn)部分主要針對初高中主流教材中的各種實(shí)驗(yàn),涵蓋聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等部分實(shí)驗(yàn),有力輔助初高中物理學(xué)習(xí)。 該模塊中,大家可自由選擇想要體驗(yàn)和操作的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟要求進(jìn)行操作探索。右側(cè)實(shí)驗(yàn)器材可進(jìn)行任意移動、拖拽等操作。簡便的操作模式,仿佛置身于真實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的體驗(yàn)。
1、這是一個(gè)好用的物理知識學(xué)習(xí)工具,在線所提供的資料多;
2、各種物理實(shí)驗(yàn)以及資料都是免費(fèi)提供的,讓你學(xué)習(xí)更輕松;
3、擁有視頻學(xué)習(xí)以及題庫的訓(xùn)練等,還可以在線去查詢方程式等。
1. 可設(shè)置理想實(shí)驗(yàn)條件,如摩擦力為0,空氣阻力為0,任意的重力加速度等;
2. 以函數(shù)圖,自由體圖,能量圖等形式精確顯示實(shí)驗(yàn)過程中物理量的實(shí)時(shí)變化,使您可對實(shí)驗(yàn)過程做定量分析;
3. 可任意設(shè)置合理參數(shù),觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以驗(yàn)證您的理解;
4. 緊扣高考物理考試大綱力學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)要求。
下面幾種實(shí)驗(yàn)方法是我們中學(xué)階段物理實(shí)驗(yàn)中用過的,從方法的角度整理、復(fù)習(xí)一下,有助于我們提高認(rèn)識水平和能力。
(1)累積法:在“用單擺測重力加速度”測周期時(shí)我們用的是累積法,即我們不直接測一個(gè)周期的時(shí)間,而是測30~50個(gè)周期的總時(shí)間,再除以周期數(shù)即得周期T的值.用累積法的好處是:①相當(dāng)于進(jìn)行多次測量而后取平均值,這樣可以減少偶然誤差;②增加有效數(shù)字的位數(shù).以測單擺的周期為例,我們實(shí)驗(yàn)時(shí)單擺的擺長大約是1m或不到1m,用停表(最小分度值是0.1s)直接測1個(gè)周期的值,只能讀出兩位有效數(shù)字(機(jī)械停表的指針是跳躍式前進(jìn)的,因此不能估讀),如1.8s、2.0s等,而測30個(gè)周期總時(shí)間,則可讀出至少3位有效數(shù)字。
用累積法的實(shí)驗(yàn)還有很多,如測一張紙的厚度、用刻度尺測金屬絲的直徑…
(2)替代法:在“互成角度兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中我們就用到了替代法,第一次我們用兩個(gè)彈簧秤成角度地拉橡皮筋,把結(jié)點(diǎn)拉到某一位置,再換成一個(gè)彈簧秤,同樣拉這個(gè)橡皮筋,也把結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置,這說明后一個(gè)彈簧秤的拉力與前面兩個(gè)彈簧秤的拉力效果相等因此右以互相替代.對于“等效”這個(gè)問題,應(yīng)正確理解:所謂效果相等,是對某一方面說的,并不是在所有方面都等效,仍以合力與分力來說,它們只是在改變物體的運(yùn)動狀態(tài)上等效,而在其他方面,例如在產(chǎn)生形變上,二者并不等效。
用替代法的例子還有很多,如用天平稱物物體的質(zhì)量,電阻測量等都可以用替代法,我們古代三國時(shí)期曹沖稱象的故事就是替代法的典型實(shí)例。
(3)測量量的轉(zhuǎn)換:例如在“碰撞中的動量守恒”的實(shí)驗(yàn)中,把測物體的速度轉(zhuǎn)換為測物體平拋運(yùn)動的水平位移,即把測速度轉(zhuǎn)換為測長度。
又如在“測定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中,本應(yīng)測量入射角和折射角,再根據(jù)折射率n=sini/sinr求出折射率,但角度不容易測準(zhǔn)確(一般所用的量角器的最小分度是1°,并且測角度時(shí)頂點(diǎn)很難對得特別準(zhǔn)確),而通過做輔助線的方法可以把測角度轉(zhuǎn)換為測線段的長度,從而增加了有效數(shù)字的位數(shù),即提高了測量的準(zhǔn)確度。
(4)比較法:用天平稱物體的質(zhì)量,就是把物體與砝碼進(jìn)行比較,砝碼的質(zhì)量是標(biāo)準(zhǔn)的,把被測量與標(biāo)準(zhǔn)的量進(jìn)行比較,就是比較法.天平是等臂杠桿,因此用天平測物體質(zhì)量時(shí),不用再進(jìn)行計(jì)算,而是直接讀出砝碼的質(zhì)量,它就等于物體的質(zhì)量。一般情況下,被測物跟標(biāo)準(zhǔn)量并不相等,而是要根據(jù)某種關(guān)系進(jìn)行計(jì)算,最常用的是二者間滿足一定的比例關(guān)系,通過一定的比例計(jì)算即可得出結(jié)果,因此常常稱為比例法。用比例法測電阻是常見的,當(dāng)兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí),通過的電流相等,因此兩電阻兩端的電壓跟它們的電阻成正比,如果其中的一個(gè)電阻是標(biāo)準(zhǔn)電阻,另一個(gè)電阻的阻值就可測出.同樣,兩電阻并聯(lián)時(shí),由于兩端電壓相等,通過兩支路的電流跟電阻成反比,只要一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)電阻,另一個(gè)電阻的阻可測出。
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