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1.支持三方互通,園長、老師、家長都可以看到孩子的情況
2.支持考勤記錄,異常及時提醒
3.孩子學(xué)習(xí)成長過程全記錄
幼兒園孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)?
1.多一些言語上的安慰,鼓勵孩子及時去幼兒園,當(dāng)孩子表現(xiàn)的比較好,如積極去幼兒園的時候,一定要多一些鼓勵,多一些言語上的贊美。但如果孩子不愿意去幼兒園,表現(xiàn)為哭泣、耍無賴等,也要適當(dāng)?shù)陌,多一些耐心,多解釋。一定要對孩子不愿意去幼兒園背后的原因多一些分析,比如有些孩子比較內(nèi)向、敏感,害怕老師、害怕同學(xué),這個時候一定要多包容,也要和老師多溝通和交流。如果有些孩子出現(xiàn)了分離性焦慮,不愿意離開媽媽或自己的家庭,這個時候也應(yīng)該多一些耐心,跟自己的孩子多交流,同時把孩子放到幼兒園以后也不能反復(fù)關(guān)注或者去而復(fù)返,而是要學(xué)會忽視寶寶的哭鬧行為。
2.多帶寶寶做游戲和活動,尤其是和幼兒園的同學(xué)以及小區(qū)的朋友玩耍、交流,讓孩子變得富有求知欲望。同時在游戲過程中增加人際交往的經(jīng)驗,這時就會對陌生環(huán)境以及陌生兒童有更多的安全感,從而緩解去幼兒園時候的緊張情緒,也能讓孩子變得更加獨立和堅強(qiáng),緩解分離性焦慮的問題。
3.提前與孩子溝通,講一些有關(guān)幼兒園里有趣的事,增強(qiáng)孩子對幼兒園的興趣。告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣,餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講,讓孩子做好必要的心理準(zhǔn)備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子,以免讓孩子產(chǎn)生恐懼心理,認(rèn)為幼兒園是個可怕或是使人不愉快的地方,這樣的結(jié)果,無非是給孩子去幼兒園設(shè)置障礙。要相信老師有能力讓孩子們盡快適應(yīng)環(huán)境,多與老師溝通,了解孩子在幼兒園的情況,積極與老師配合,讓孩子在幼兒園里愉快地學(xué)習(xí)成長。
小孩上幼兒園哭鬧怎么辦?
一般孩子上幼兒園會哭兩個星期左右,家長在這段時間一定要堅持住,千萬不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),這樣會使孩子的情緒更不穩(wěn)定,甚至?xí)斐汕肮ΡM棄。個別的孩子會持續(xù)哭上一個月,甚至更長的時間,這時候家長要多跟老師溝通,了解寶寶每天在幼兒園的具體情況。比如跟其他的孩子合不合群、能不能參加集體游戲、吃飯睡覺怎么樣,從中找出吸引孩子的方面,想辦法吸引孩子的興趣。還要將孩子的喜好、特長告訴老師,請老師多照顧一些,在其他小朋友面前展示孩子的優(yōu)點、樹立孩子的信心。
建議家長在孩子上幼兒園之前,常帶她到幼兒園參觀,參與其他小朋友的活動,或是與老師一起有一些接觸,也可以經(jīng)常帶孩子去小朋友多的地方,比如少年宮、兒童樂園等等,從而實現(xiàn)孩子心理秩序的過渡。
此外,進(jìn)入早教機(jī)構(gòu),由父母帶孩子一起上一段時間的課,讓他初步的感知老師與自己、教與學(xué)、同學(xué)與自己的關(guān)系,建立安全感。同時要提醒家長,注意培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心,讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。
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