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類型：辦公軟件大小：97M語言：中文時間：5-31評分：10.0

賞墨居APP介紹

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賞墨居APP技巧

選

選，就是選帖。選帖其實是一件非常重要的事情，但可惜一些人對此不太重視，不管喜歡不喜歡，隨便拿一本字帖就寫，為什么要選帖？因為剛開始學習書法是一件非�？菰锏氖虑椋�當照著字帖練習時，總是寫不好，容易喪失信心，最后放棄了，這個實在惋惜，原因就是把字帖沒選對。選擇一本合適的字帖，就像相對象一樣，只有對上眼了，才有談下去的可能，第一眼沒看上，怎么談？選擇字帖要根據(jù)自己的喜好來，有的人建議按照書法發(fā)展史學習，我們不贊成這個方法，對于初學者來說，最主要的是信心問題。古代很多人剛開始也沒有按照書法史來學，比如顏真卿，他也是從唐代初期的虞世南、歐陽詢開始學起的，后來才逐步向上追起，成為一代書法大家。

看

這里的看，指的是讀帖，字帖買回來了，不要急著寫，而是要讀看，看字帖的字形特點、點畫規(guī)律以及書才的歷史背景，在看的過程中，還要分析點畫之間、結構之間的相互聯(lián)系，比如同樣是"宀"頭，有的下半部可能是出了，有的卻沒有出，這些在寫法上有什么區(qū)別，有些"氵"也是不一樣的，這就需要留心觀看。如果沒有這些分析和觀察，憑著自己的經(jīng)驗寫，肯定要出錯的，是不利于學習的。

摹

摹就是臨摹，臨摹的方法也是多種多樣的，但對于初學者來說，應當是從點畫開始，因為點畫是組成字的基本元素，點畫學會了，下一步才是對結構的臨摹。點畫在學習初期所占用的時間應當是臨摹時間的四分之一。點畫的臨摹可以采取兩種辦法，一種是根據(jù)字帖中的點畫示范，把每個動作做到位，先不管字形，只要保證動作到位就行。另一種是用描紅的方法，這種方法可以保證動作和字形同時進行，因人而異。有了點畫的基本功后，下來就是對結構的臨摹了，臨摹結構也可以采取上述兩種方法。但對用筆的把握是臨摹的關鍵要求，也是培養(yǎng)書寫能力的重要環(huán)節(jié)。

寫

寫，其實就是臨摹的上升階段，但是寫，并不是隨心所欲地寫，而是要要書法法度的框架內(nèi)進行，這時的寫，也是一種意臨和創(chuàng)作的結體辦法。書法的臨摹包括三個過程：實臨、對臨和意臨，這三個過程在《四種能力》中有所表述，這里不再敘述。有了基礎后，就要進入到脫帖階段，就是前面所說的意臨和創(chuàng)作相結合的過程，方法可以按照字帖中的字進行，但要求是章法要有自己的特點，如果字帖中沒有這樣的字，那就需要創(chuàng)作出與字帖風格一致的字來，通過這樣的方法，逐步過渡到創(chuàng)作階段是沒有問題的。

書法學習指南

1、墨之使用

墨之類別說明墨為寫字重要工具之一，以質(zhì)地細潔，色澤光潤，膠水不重，上硯無聲者為佳。墨之質(zhì)地，大別言之有下列三種：

油煙墨墨色純黑，宜于作畫。

松煙里墨色深重，雖可寫字，但落紙不能姿媚。

油松墨最宜于寫字。

2、紙之使用

紙之類別說明紙之種類甚多，茲分初學寫字練習用紙，及寫字己經(jīng)成功書寫屏聯(lián)用紙兩類練習寫字用紙如：

子)毛邊紙。

丑)竹簾紙。

寅)白關紙。

卯)七都紙。

以上(子)(丑)(寅)三種，宜于訓習小字，(卯)則宜于練習大字。

3、硯之使用

硯之類別說明硯之種類甚多，有秦磚，漢瓦，玉現(xiàn).陶硯.端硯等區(qū)別，此青骨董家視作古玩，而有種種名稱，與實用無關。至于初學寫字，選硯但求“石理細膩”而已。

硯之形式，不淪為方為圓.但須有蓋，而硯心凹進可以多貯墨汁者為宜。用時著水，不川時須洗滌令干。

4、寫字之姿勢

須坐得端正，并須兩肩齊平。

須胸張背直，頭稍前俯，使胸與桌約距二寸許。

左手按紙，右手執(zhí)筆，使右手筆桿與左手虎又口成一個“（-“形。

5、寫字之大小

初學寫字，究應先寫大字，抑先寫小字，頗多爭論。若根據(jù)國內(nèi)各實驗學校實驗研究之結果，則應注意以下各要點

初學寫字，不宜寫小字，亦不宜寫極大之字，字比較適宜。中字既有基礎以后，宜逐漸多寫小字，以便應用。

小學校一二年級，(幼稚園學生同)宜寫中字，三四年級宜分別寫大字(較一二年級為大)小字，起初二者并重，以后逐漸偏重小字，以求應用。

五六年級可專重小字.中字次之，大字更次之。四年級起，可開始練習簡易之行書。初中以上學生，除注意小字練習外.其寫字能力可以深造者，宜就其筆姿相近，任擇一體從事于大字及行書之練習。

6、寫字之方法

寫字通行之方法，有下列各種：

描寫即俗稱描紅，照著已經(jīng)印好的紅字，用甩筆填滿。

映寫一稱幕寫，俗稱“寫影本”，即籠紙法書之上，映照其筆畫以寫之。

臨寫即置紙法書之旁，揣摩法書之間架用筆仿寫之。

根據(jù)學習心理的研究，及國內(nèi)實驗學校實驗研究之結果，關于寫字方法，應注意下列各點

描寫(即描紅)易使兒童注意“描”，而不注意“寫”，故不可采用。

初學寫字(幼稚園及一二年級)宜多用攀寫(映寫〕，但時間不可太久。

三年級以上宜用臨寫。

由“墓寫”渡到“臨寫”，應受有經(jīng)驗者之指導。

臨寫法書，應注意下列各點

子)選臨法書不可見異思遷，宜就筆姿及性情相近之優(yōu)良碑姑.選定一種，作長時期之臨寫，始見功效。

丑)臨寫以前，宜晨夕觀摩，悟其筆意點畫，所謂“讀帖”。學者宜切記“多讀勝十多寫”之秘訣。

寅)臨寫時不僅注意法書之用筆，尤須注意法書之神韻。

注意事項

第一，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心。高興起來提筆練，不 高興時三天兩天不動筆；看到自己有點進步，興趣起來了，死勁地練；看到自己進步很慢，就沒 有情緒再練了。如此等等，是很難取得成功的。

第二，切忌無克服困難的決心。初學書法，一點 一畫練起，是比較枯燥的，容易動搖信心；方法不當，進步慢，也容易堅持不下去。此外，如工 作忙，學習緊張，都可作為原因而停學。所以如果沒有克服困難的決心，也很難取得學習上的成 功。

第三，切忌被動地學習。特別是學習初期，在臨摹階段，一筆一畫地照范本臨摹，似乎可以 不必太費腦筋。其實不然，如何臨摹并通過臨摹掌握技法，在練基本功過程中態(tài)度是積極還是被 動消極，其效果是大不相同的。必然的結果是前者進步快，效果好；后者進步慢，效果不好，甚 至影響學習書法的興趣和信心，中途輟學。

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