長(zhǎng)頸兔AI課APP

長(zhǎng)頸兔AI課是一款幼兒早教軟件，集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)于一身的早教軟件，讓孩子奔跑在無(wú)垠的學(xué)習(xí)草原上，趁著年紀(jì)小可以早教多學(xué)學(xué)，早教的更聰明去培養(yǎng)，讓孩子的未來(lái)更優(yōu)秀，快帶著孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)吧家長(zhǎng)們，快來(lái)下載吧。

就愛(ài)學(xué)APP v2.1.3蘋(píng)果便捷版

類型：學(xué)習(xí)辦公大�。�68M語(yǔ)言：中文時(shí)間：6-24評(píng)分：10.0

長(zhǎng)頸兔AI課APP優(yōu)勢(shì)

1.抓住0—8歲孩子的黃金發(fā)展期

2.建立起與孩子一生的親情關(guān)系。

3.最大限度開(kāi)發(fā)出孩子的潛能。

4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子引以為豪的優(yōu)勢(shì)智能。

5.構(gòu)建起孩子終身的自信心。

6.培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣

7.讓孩子獲得終身幸福的多元智能

包括觀察、動(dòng)手、想象、表達(dá)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力等。

8.優(yōu)秀的孩子有動(dòng)力、后勁足。

9.減少家長(zhǎng)上學(xué)后在學(xué)習(xí)上的時(shí)間、精力、金錢(qián)上的投入。

10.您可以不是天才，但可以成為天才的父母。

長(zhǎng)頸兔AI課APP特點(diǎn)

1 語(yǔ)文提升的利器

“ 得語(yǔ)文者得高考”一點(diǎn)都不過(guò)分!高考改革后，三門(mén)統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開(kāi)學(xué)生檔次。

2 社會(huì)立足的基礎(chǔ)

孩子早已告別了“雞犬聲相聞，老死不相往來(lái)”的封建時(shí)代，步入了高度信息化、知識(shí)化的現(xiàn)代社會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)信息傳遞的一種重要形式。語(yǔ)言也成為衡量一個(gè)人能否適應(yīng)，并在這個(gè)社會(huì)立足的基本標(biāo)準(zhǔn)。

3 個(gè)人成才的關(guān)鍵

“是人才未必有口才，有口才必定是人才!”語(yǔ)言能力包括說(shuō)話、談判、演講等，這幾種基本的能力是衡量現(xiàn)代人是否是人才的關(guān)鍵因素。如果青少年從小就立志要成才，那么首先就應(yīng)該努力培養(yǎng)自己語(yǔ)言的能力�，F(xiàn)在，從幼兒園開(kāi)始，升學(xué)的條件除了孩子的文化課成績(jī)以外，還需要單獨(dú)進(jìn)行面試。這就要求孩子從小就要掌握和運(yùn)用基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，一方面是為了升學(xué)做準(zhǔn)備，另一方面也是以后走上社會(huì)，工作面試的需要;再者，也是管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。

4 交際溝通的橋梁

現(xiàn)在的人們生活在一個(gè)與人交流的空間里，人際交往伴隨著每個(gè)人的一生。與外界的交流，從陌生到熟悉，從爭(zhēng)吵到融洽，都需要語(yǔ)言的作用。在人際交往中，有語(yǔ)言的人往往更受歡迎，如面對(duì)兩人激烈的爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)可以讓雙方化干戈為玉帛;國(guó)際間外交對(duì)話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)化在談判桌上。古人常說(shuō)“一言可以興邦，一言也可誤國(guó)”，也充分說(shuō)明了語(yǔ)言在交際中的重大作用。

5 思維活躍的武器

馬克思說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼”，表明思維決定了人的語(yǔ)言。思維活躍者語(yǔ)言就會(huì)更出色，在生活中常常會(huì)發(fā)現(xiàn)能說(shuō)會(huì)道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。因此，要使自己更聰明，就要努力訓(xùn)練并提高自己的語(yǔ)言能力。

長(zhǎng)頸兔AI課APP特色

一、有利于開(kāi)發(fā)右腦

口才實(shí)質(zhì)上是孩子用自己的說(shuō)話技巧和情緒與人交流，是對(duì)自己聲音的一種欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)。

二、能改變孩子的性格

內(nèi)向的孩子說(shuō)話往往比較小聲，假如能讓孩子堅(jiān)持大聲的說(shuō)出想說(shuō)的話，能在眾多人面前把話說(shuō)清楚，有條理有層次，這樣很容易讓孩子愛(ài)上表達(dá)，性格也隨之變得開(kāi)朗樂(lè)觀。

三、培養(yǎng)良好的思維能力，口才訓(xùn)練有很多種的形式，比如辯論、小品、相聲等，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持口才，讓孩子養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的好習(xí)慣，體會(huì)到辯論和爭(zhēng)論的價(jià)值，有利于孩子語(yǔ)言思維能力的培養(yǎng)。

四、有利于改變自卑

很多孩子學(xué)習(xí)不好，其中最突出的表現(xiàn)為不會(huì)大聲朗讀課文，訓(xùn)練孩子從大聲朗讀，在讀的過(guò)程中，鍛煉孩子公眾表達(dá)的膽量，形成一定的思考力，提高他們的自信心。

五、能激發(fā)腦神經(jīng)

當(dāng)孩子能夠大聲地讀、把話說(shuō)出來(lái)，慢慢做到敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)巧說(shuō)，突破自己，能夠使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。這樣刺激孩子深入理解文章、書(shū)籍，對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

六、提高注意力

研究表明，大聲的朗讀，展示口才需要集中精力，提升孩子的注意力，讓孩子處于大腦"高速運(yùn)轉(zhuǎn)"狀態(tài)，有利于速記能力的培養(yǎng)。

七、形成良好的語(yǔ)感，大聲并有感情地朗讀和背誦，能夠把情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，這需要訓(xùn)練孩子注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，讓孩子感受語(yǔ)言的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。

八、深入思考的能力，口才是一門(mén)需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科，有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。要想實(shí)現(xiàn)“樂(lè)說(shuō)巧說(shuō)"，就要不斷調(diào)動(dòng)腦海里所學(xué)的知識(shí)，加深印象，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。

九、有利于提高寫(xiě)作能力，為什么有些孩子能夠“出口成章"，大部分是積累的過(guò)程。大聲朗讀他人的作品，積累大量詞匯、多彩的語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)我們的寫(xiě)作有模仿和借鑒作用，能夠很好地提高我們的寫(xiě)作能力。