更新:2021-07-22 18:4
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一款普通話學(xué)習(xí)軟件,有很多專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo),常見扣分點(diǎn)、常用詞組練習(xí),墨學(xué)app整體采用了水墨的風(fēng)格,看上去非常的舒服。
專注于普通話培訓(xùn),匯聚懂教育的老師,提供輕量化的教學(xué)服務(wù)。輔助學(xué)員進(jìn)行 學(xué)、練、測(cè)、評(píng),提供便捷、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)服務(wù)。創(chuàng)建擁抱式服務(wù),讓用戶體驗(yàn)更好!
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武漢墨學(xué)傳世教育咨詢有限公司成立于2016年3月2日,總部坐落于武漢市,在北京大興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)設(shè)有分公司。 墨學(xué)現(xiàn)階段核心業(yè)務(wù)為普通話培訓(xùn)咨詢指導(dǎo),作為一家教育咨詢公司,設(shè)有教學(xué)研發(fā)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、用戶服務(wù)中心和用戶運(yùn)營(yíng)中心等服務(wù)部門,專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)提供線上學(xué)習(xí)課程及線下學(xué)習(xí)課程,自研學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)員提供便捷的學(xué)、練、測(cè)、評(píng)服務(wù),為用戶打造高品質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)。 墨學(xué)由一群高學(xué)歷、高素質(zhì),對(duì)教育有著深刻理解和認(rèn)知的年輕人組成。我們秉承著 “專注” “沉淀” “用心” 的理念,為用戶提供細(xì)致、周到的學(xué)習(xí)服務(wù)。
一、找出普通話和自己方言中的對(duì)應(yīng)規(guī)律,加強(qiáng)規(guī)律、加強(qiáng)記憶。
各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)音上,詞匯和語(yǔ)法方面的差異較小。語(yǔ)音的差異主要表現(xiàn)有:多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒有輕聲以及兒化音亂用,還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等,綜合這些特點(diǎn),考生可以自己或在專業(yè)老師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律,對(duì)難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶,效果會(huì)倍增!
二、 常聽多練,反復(fù)練習(xí)。
聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”,良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ),所以多聽是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽的素材可以選擇中國(guó)人民廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)的節(jié)目,看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形,可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進(jìn)!
三、說:聽力好了,就要多動(dòng)口 聽力是個(gè)前提,說是重點(diǎn)。
說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提,所以考生在學(xué)習(xí)的過程中,一定要注意學(xué)習(xí)的步驟,否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯(cuò)誤。首先要學(xué)好漢語(yǔ)拼音打好基礎(chǔ),打好了基礎(chǔ)字音比較標(biāo)準(zhǔn)了,可以試著練習(xí)有針對(duì)性的繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準(zhǔn)確了,再演繹作品,多加練習(xí),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。
四、要注意在“說”的過程存在的問題
1.吐字歸音:吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實(shí)有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短,要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,所以必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求:(1)出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。(2)立字要求韻腹拉開立起,做到“開口稍閉,閉音稍開”。(3)歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí),要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。
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