熊小球識(shí)字app

熊小球識(shí)字app是一款專(zhuān)為3-6歲孩子打造的識(shí)字啟蒙學(xué)習(xí)軟件，用戶(hù)下載這款軟件能夠在上面直接為孩子找到非常適合他們的識(shí)字學(xué)習(xí)功能，app上涵蓋的課程也是非常的全面，能夠一站式的滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)的需求，非常的實(shí)用。

熊小球識(shí)字app功能

1、科學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)容權(quán)威：以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，一線名師權(quán)威教研。

2、文化傳承，寓教于樂(lè)：跟隨動(dòng)畫(huà)主人公球球、小言，共同探索中國(guó)、在旅行中學(xué)習(xí)。

3、科學(xué)分階、全面發(fā)展：根據(jù)兒童語(yǔ)言敏感期分階，覆蓋拼音、漢字、閱讀、國(guó)學(xué)等課程。

4、AI互動(dòng)式體驗(yàn)：基于AI智能評(píng)測(cè)技術(shù)，研發(fā)多感官情景互動(dòng)功能。

5、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑：通過(guò)“感知-模仿-認(rèn)知-游戲-強(qiáng)化”五大環(huán)節(jié)，提升兒童的言語(yǔ)能力與學(xué)習(xí)效果。

6、學(xué)習(xí)激勵(lì)體系：強(qiáng)化正向反饋，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)興趣。

怎樣讓孩子對(duì)認(rèn)字感興趣

在孩子心情好的恰當(dāng)時(shí)刻，以玩游戲用兩三張卡片的心態(tài)引導(dǎo)孩子參加比眼力活動(dòng)，開(kāi)始的幾天用簡(jiǎn)單的卡片，先用兩三張（視孩子情況而定）。比如，大，小，上，下，告訴他其中一個(gè)字怎么讀，比如，大；然后給孩子看幾秒所有卡片，孩子準(zhǔn)備好了之后，讓孩子在幾張卡片中找到“大”字。

每天可以給孩子一些驚喜。比如，讓卡片找到家，家長(zhǎng)把準(zhǔn)備好的卡片放到相應(yīng)的物品旁邊，告訴孩子，卡片回家了。例如，把“床”這張卡片放在床上，早上孩子醒來(lái)，家長(zhǎng)以孩子喜歡的方式引導(dǎo)他，看，卡片回家睡覺(jué)了。然后，經(jīng)常讓孩子自己從較多的卡片中，找到“床”，讓這個(gè)卡片回家睡覺(jué)。

每個(gè)孩子都有自己喜歡的玩具或是一些小物品，從這些東西上也可以找到一些文字，當(dāng)孩子能認(rèn)識(shí)一些字，并能在生活中的物品上看到又認(rèn)出這些字時(shí)，一定是很開(kāi)心，很自豪的，家長(zhǎng)會(huì)就多多創(chuàng)造一些這們的機(jī)會(huì)吧。孩子總是很簡(jiǎn)單很樂(lè)觀的，他們喜歡以玩樂(lè)的方式去接受未知。

其它六種方法，適合5歲左右年齡以后的孩子�？偨Y(jié)：

方法/步驟

加一加

加一加就是用熟字加偏旁的方法來(lái)學(xué)習(xí)生字。用學(xué)生以前學(xué)習(xí)過(guò)的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來(lái)就比較簡(jiǎn)單。例如學(xué)習(xí) “讓”，在學(xué)了“上”這個(gè)字為基礎(chǔ)的前提下，需要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)言字旁。首先告訴孩子，言字旁的字跟語(yǔ)言有關(guān)，跟話(huà)語(yǔ)有關(guān)。然后讓孩子分析字形，左邊言字旁，右邊一個(gè)上，于是可以引導(dǎo)孩子這樣唱出識(shí)字方法：我用加一加的方法記住“讓”，言字旁加個(gè)上，讓讓讓?zhuān)�讓座的讓�?/p>

減一減

這個(gè)方法適合合體字與組成這個(gè)合體字的部分有相同的類(lèi)型。減一減的方法就是把以前學(xué)過(guò)的生字去掉某一部分變成新的生字。比如學(xué)習(xí)去就是丟掉了一筆就變成了去，家沒(méi)有了房蓋就成了豕。例如“景”字，可以讓孩子用減一減的方法記住“景”：我用減一減的方法記住景，景色的景去掉日子頭，京京京，北京的京。

換部首

這個(gè)識(shí)字方法適合合體字中除部首外的字相對(duì)復(fù)雜，不是一個(gè)獨(dú)體漢字，或者去掉部首的那個(gè)部分比較生僻，不適合用加一加的方法。那么可以讓孩子用換部首的方法記住新字。例如由“誰(shuí)”這個(gè)字，學(xué)習(xí)“堆”字，就可以用換部首的方法學(xué)習(xí)：用換部首的方法記住“堆”，誰(shuí)家的誰(shuí)，去掉言字旁，換成提土旁，就是堆，土堆的堆。

組詞法

這種方法更適合孩子認(rèn)識(shí)生字時(shí)使用，加上組詞后，不僅可以記住字形，還能借助詞語(yǔ)大致了解字的意義。例如學(xué)習(xí)“數(shù)”：用組詞的方法記住數(shù)，數(shù)數(shù)數(shù)，數(shù)字的數(shù)。

編字謎

在一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中，“編字謎”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，孩子們經(jīng)常動(dòng)腦筋編字謎在課堂上交流，課堂氣氛非常活躍，比如：朋：兩個(gè)月亮交朋友。林：兩棵樹(shù)，并排站。休：一個(gè)人靠在木頭上。息：自己的心。禾：一棵小樹(shù)苗，頭上戴草帽。思：十張口，一顆心，猜猜看，動(dòng)腦筋。雷：雨點(diǎn)掉到田地里……孩子們不僅能編出書(shū)上出現(xiàn)的生字，還把這種識(shí)字方法擴(kuò)展到課外，并講給家長(zhǎng)聽(tīng)，這樣不僅激發(fā)了孩子們的識(shí)字興趣，同時(shí)也鞏固了生字。達(dá)到了意想不到的效果。

變字小魔術(shù)

結(jié)合語(yǔ)文百花園中“這樣識(shí)字真有趣”組織“變字小魔術(shù)”的游戲。選出一些簡(jiǎn)單的字讓孩子加一兩筆變成新字。如“日”，孩子們變出了：電、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，變出了：本、禾、術(shù)、未、米等，孩子會(huì)積極參與到“魔術(shù)”中，在游戲中學(xué)習(xí)，在交流中鞏固。 

官方介紹

熊小球識(shí)字，是科大訊飛旗下，專(zhuān)為3-6歲學(xué)齡前兒童打造的語(yǔ)言啟蒙App。產(chǎn)品以?xún)和�核心素養(yǎng)模型為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)符合兒童語(yǔ)言敏感期發(fā)展需求的語(yǔ)言啟蒙體系。以IP陪伴、趣味游戲、AI互動(dòng)等方式開(kāi)啟兒童多元化認(rèn)知，讓孩子開(kāi)心啟蒙。以游歷中國(guó)為故事主線，串聯(lián)拼音、識(shí)字、閱讀、國(guó)學(xué)等，讓孩子在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的探索中，豐富拓展兒童語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

更新日志

1、福利中心全新上線

2、優(yōu)化體驗(yàn)，修復(fù)問(wèn)題