公主房間打掃裝飾游戲

公主房間打掃裝飾是一款非常有趣的收拾清理游戲，用戶下載這款游戲能夠幫助孩子了解什么是垃圾，和物品的歸類，讓孩子能夠更加明白自己的事情需要自己做，能夠有效的鍛煉寶寶獨立自主的能力，非常實用。

公主房間打掃裝飾游戲介紹

快來幫助公主打掃整理裝飾房間吧

狂風暴雨把華麗整潔的公主城堡變得面目全非，臟亂不堪，

冰雪城堡和芭比公主急需你的幫助。

現在到你大顯身手的時候了，參與進來邊玩邊學習打掃房間的技能，

你需要打掃臥室、浴室、舞廳、廚房。

讓這些房間恢復原有的干凈面貌。

你一定可以成為一個棒棒的公主房間打掃人，讓灰蒙蒙、臟兮兮的房間煥然一新，閃閃發(fā)光。

還要設計一個冰雪皇家舞廳，芭比公主可以在舞廳中翩翩起舞，放聲歌唱。

一定不要忘記浴室和廚房的打掃，這可是日常生活中常需要大掃除的地方。

公主房間打掃裝飾游戲特點

臥室 — 需要整理出一個溫馨舒適的臥室，清理垃圾灰塵，整理衣柜，擺放桌椅，并對房間進行裝飾。

浴室 — 清理地面上的垃圾，擺放好沐浴用品，鏟除多余冰塊，打掃廢品清潔污水，修補墻壁墻紙，清潔清理浴缸馬桶等。

舞廳 — 擺放好吊燈，擊碎鏟除冰塊，清潔污水吸取灰塵，澆水鮮花，擦拭玻璃，裝飾窗簾和窗外風景，修理鋼琴，彈奏鋼琴播放音樂。

廚房 — 清理餐桌上壞的食物水果，修理下水管道，清除冰箱變質食物，擦拭灰塵，擺放好水果蛋糕，裝飾好冰箱。

如何如培養(yǎng)孩子的自立能力？

有一些孩子自立能力差，總是丟三拉四，責任心不強，被動，做什么事情都要家長督促，這些不良習慣的危害入小學后更為突出。其表現如：早上起床叫不起來，吃飯慢，食欲不好，自制力差，上課注意力不集中，寫作業(yè)速度慢，磨蹭。他們一般智商較高，但成績不十分理想。管吧，太花時間，不管吧，他會做得更差，家長非�？鄲�。

究其原因，主要是從小照顧過多，家長包辦的太多，孩子所感受的幾乎都是“現成”的 ，用不著去“操心”。要讓孩子自立，最好的方法是，把孩子當做是一個獨立的個體來看待，而不能僅僅看作是附庸和照顧的對象。應該充分相信，孩子一定能把事情做好。以下幾點不妨根據自己孩子的具體情況做個嘗試。

1、培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣 。比如，家長可以故意給孩子一個不完整的答案，讓孩子自己用腦袋去想，得出圓滿的答案，也可以提出一些問題，表示自己解決不了，讓孩子幫忙。這可以使孩子在不知不覺之中，自然而然地養(yǎng)成“獨立思考”的能力。

2、讓孩子用語言把自己的想法表達出來。即使明知孩子想講什么，也不要先說出來，不要替孩子表達。少說這樣的話“你是想……？”，“你是要……？”，“你去……”等等，避免讓孩子只說“對”“是”“好”這樣的話。

3、逐漸改變孩子的依賴心理。 給予孩子工作或角色，賦予他責任，完成后要鼓勵。即使是很小的孩子也會因責任感而引發(fā)出不靠他人而自己解決問題的欲望。

4、帶孩子參加社交活動時，一定將孩子介紹給客人 ，使孩子感受到自己是獨立的個體，產生自立的意識。

5、讓孩子自己解決問題。例如，讓孩子自己有一套隨身用品 ，并讓他自己管理，父母可以采取間接的方式去幫助孩子。這與自我意識的形成有很大的關系。

6、有計劃有準備的將孩子交給他人照料一段時間 。孩子離開父母和熟悉的環(huán)境，必須努力的配合并適應他人家中的生活習慣，有時為了達成自己的要求，還得費心去說明或是說服，這對培養(yǎng)孩子的獨立性非常有用。

但習慣的形成不是一朝一夕的事，家長自己必須做個有心人，制定計劃，持之以恒。

培養(yǎng)孩子自立的方法：

一、孩子自己的事情自己做。

如：一歲多的孩子不小心摔倒了，趴在地上不起，別人把他抱起來，他哭著趴到原處，嘴里喊著：“媽媽抱、媽媽抱�！眿寢尲泵ε苓^去抱起孩子，孩子才止住哭聲。孩子自己能不能爬起來？回答是肯定的，每一個孩子都需要成人的鼓勵，如果最初媽媽用親切的聲音：寶寶長大了，會自己爬起來。孩子會乖乖的自己爬起來，他沒有理由哭鬧不止。

如：幼兒入園時有一個孩子哭鬧不止，問其原因：媽媽忘了給他帶小手絹；急著上班的媽媽也不得不返回家給他拿手絹。媽媽為什么不告訴孩子：這是你自己的事情，你應該自己想著。

如：早晨孩子磨磨蹭蹭不穿衣服，父母急急忙忙給穿上，沒準孩子在偷偷樂呢：“又一次戰(zhàn)勝了你們�！彼奈鍤q的孩子吃飯不好好吃，家長在孩子玩的時候忙里偷閑喂他一口，并且還需要好言相勸，孩子才張開金口。

身為父母，在孩子需要父母的幫助才能完成的事情時，父母不給予幫助，這是父母不盡職。然而，當孩子有獨立完成這件事的能力時，作父母的就應要求孩子獨立完成這件事。作為一個人，他沒有摔倒了能重新站起來的勇氣和毅力，他怎樣去生存;如果一個人離開了父母的呵護，他會生活的很糟。那他怎樣去競爭。

二、孩子自己的事情自己想。

如：剛剛買回的積木，孩子可能不太會搭。家長可以給以引導，聰明的家長是不會把示意圖給孩子看。父母要給孩子留下思考的機會。

訓練孩子思考的習慣 。父母可以給孩子一個不完整的答案，讓他自己去動手動腦，這可以使孩子在不知不覺之中，自然而然地養(yǎng)成“獨立思考”的能力。

三、鍛煉孩子獨立的人格。

有的孩子不論做甚么事情都需要大人陪著，就是和小朋友在一起玩，也不要大人離開。幼小的孩子在一起玩，難免會發(fā)生爭執(zhí)，就大哭大腦。如：搶玩具，作為家長不應指責訓斥，更不應該哄著對方給哭鬧的孩子以讓步。應給予孩子正確的引導，讓孩子學會用語言交流，已達和解。

有一本書，書名是《讓孩子自立的55種方法》，建議你買來看看，一定會有收益的。

孩子不能自立，那肯定是父母失職。家長只有端正教育思想、有意識地培養(yǎng)孩子的自立能力，才能讓孩子成為獨立自強、身心健康的人。動物會在孩子長大后把它們從身邊趕走，逼迫孩子學會獨自生存的能力。這種行為貌似殘忍，實則是最有利于孩子成長的做法。作為高級動物的人類，有多少家長能狠下心這樣做？父母對孩子發(fā)自內心的百般呵護，是“愛”孩子還是“害”孩子？為什么現在的孩子自立能力差？本書作者明確提出：孩子不能自立的責任在父母，因為父母過于嬌慣孩子。不能自立的孩子無法在社會中生存，所以，真正的教育并不是給予援助，而是培養(yǎng)自立的人。本書中列舉了55種有效的方法，以幫助家長負起教育的責任，有意識地培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子成為獨立自強、身心健康的人。

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