托卡小鎮(zhèn)超級護(hù)士

托卡小鎮(zhèn)超級護(hù)士是一款非常有趣的手機(jī)線上益智探索游戲，專為3-8歲寶寶打造，寶寶在游戲里面能夠了解醫(yī)院的一天，能夠在游戲里面感受不同職業(yè)，非常的有趣。

托卡小鎮(zhèn)超級護(hù)士玩法

在忙碌的醫(yī)療中心感受不一樣的職業(yè)，多職業(yè)的扮演

10余種與真實(shí)世界相同的職業(yè)扮演，兒科護(hù)士，眼科護(hù)士，普外科醫(yī)生等，甚至還有護(hù)工，餐廳老板；

不一樣的手術(shù)臺，讓你可以見識到醫(yī)院中各類檢查，拍X片以及模擬手術(shù)的過程，以自己的方式體驗(yàn)醫(yī)院的一天。

探索特殊的戶外場景，找到寶藏，尋找寶藏過程中，危機(jī)重重！

托卡小鎮(zhèn)超級護(hù)士特色

1、各種各樣磨練都十分的精彩紛呈，你將能執(zhí)行好每一個(gè)崗位職責(zé)，進(jìn)行更豐富的每日任務(wù)。

2、這兒的設(shè)計(jì)風(fēng)格十分的討人喜歡，各種各樣品牌形象全是Q萌的小動(dòng)物們，玩著十分有趣味性。

3、還能夠去交換禮物，能夠 得到不一樣的意外驚喜，玩著十分的輕輕松松。

托卡小鎮(zhèn)超級護(hù)士優(yōu)勢

1、不同的病情你都需要給出不同的治療方案，真實(shí)模擬醫(yī)院每個(gè)不同的場景，玩法豐富多樣。

2、界面的設(shè)計(jì)方案十分的精美，萌呆的界面產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)增加了手機(jī)游戲的快樂。

3、你需要用自身的醫(yī)療水平協(xié)助小鎮(zhèn)中的每一個(gè)人，你的醫(yī)療水平精湛就能迅速醫(yī)治。

如何在家培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

俗話說，“心靈手巧”“十指連心”，這說明了手和大腦有非常密切的關(guān)系。而我們認(rèn)為“兒童的智慧在于他的手指上”，所以在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力有其重要的意義

第一、手的活動(dòng)能促進(jìn)大腦的發(fā)育。心理學(xué)告訴我們，人的心理活動(dòng)（包括智力活動(dòng)）是大腦的機(jī)能。一個(gè)人智力水平的高低，創(chuàng)造能力的強(qiáng)弱都取決于其大腦的機(jī)能是否成熟與發(fā)達(dá)。讓幼兒多動(dòng)手就能促進(jìn)大腦很大一塊區(qū)域的發(fā)展，當(dāng)幼兒雙手活動(dòng)時(shí)，指頭上的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)隨時(shí)將信息傳到大腦，因而加強(qiáng)幼兒手的活動(dòng)是開發(fā)大腦潛在機(jī)能，培養(yǎng)創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。

第二、手的活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。我們曾經(jīng)教過一位名叫華華的小朋友，他本來具有很好的創(chuàng)造性思維和想象，只是他不善于表達(dá)自己，沒辦法用語言流暢地表現(xiàn)他的創(chuàng)造力，給人一種愚笨的印象。針對華華這樣的表現(xiàn)，我們訓(xùn)練他用自己的巧手來表達(dá)他的思維與想象，讓他動(dòng)手做一些手工，這樣就可以避免其言語能力差帶來的缺陷，他的創(chuàng)造力可以充分的發(fā)揮，從而得到老師和家長的賞識，并能不斷的發(fā)展。

第三、手的活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的自信心，敢想敢干的大無畏精神和堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，不僅讓幼兒獲得表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，還可以使他對自己的聰明才智產(chǎn)生足夠的信心，養(yǎng)成他敢說敢干的精神和堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)意志，這些幼兒今后的發(fā)展將有深遠(yuǎn)的影響。實(shí)驗(yàn)證明，聰明的孩子與其從小酷愛手工活動(dòng)不無關(guān)系，曾榮獲1922年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家尼爾斯 玻爾,他在科學(xué)研究中的表現(xiàn)出的敢思、敢說、敢干精神和自信、頑強(qiáng)的態(tài)度與他在童年所受的家庭訓(xùn)練以及他從小熱愛手工活動(dòng)有著密切的關(guān)系。

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力需要提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲。我們還可以設(shè)計(jì)一些結(jié)構(gòu)材料供幼兒游戲，如硬紙板、卡紙剪出各種幾何圖形的小塊塊，讓幼兒做拼圖游戲。幫助幼兒從事手工制作，進(jìn)行折紙、剪紙、穿珠子等手工制作，讓幼兒在這些活動(dòng)中滿足好動(dòng)的心理需要，實(shí)現(xiàn)他們的某些創(chuàng)造性設(shè)想，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力。

總之，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不僅能使幼兒獲得一雙巧手，更能促進(jìn)其大腦的發(fā)育成熟，因而大家應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，使幼兒真正成為心靈手巧的人。

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