托卡小家創(chuàng)造世界

托卡小家創(chuàng)造世界是一款非常有趣的親子互動(dòng)游戲，專為3-8歲寶寶進(jìn)行打造，游戲擁有超多劇情和角色可以為孩子提供探索，游戲的互動(dòng)性和探索性也是非常高的，各個(gè)角落都能夠進(jìn)行探索互動(dòng)，有效的提升孩子求知的欲望。

托卡小家創(chuàng)造世界特色

1、可以在托卡的世界中結(jié)識很多的朋友，也可以帶著托卡去購物。

2、它是一款好玩的休閑益智游戲，游戲中玩家擁有較高的自由度。

3、游戲操作簡單流暢，畫面清新有趣，為玩家?guī)�來視覺上的享受，快叫上你的小伙伴一起來玩耍吧！

4、隨時(shí)都能加入游戲挑戰(zhàn)，豐富玩法可以自由嘗試，玩起來也是非常精彩。

托卡小家創(chuàng)造世界優(yōu)勢

1、趣味性十足的經(jīng)營元素，擁有多達(dá)數(shù)百位角色可供選擇，非常的豐富。

2、做各種瘋狂的事情，探索不同的地方，游樂玩�；�動(dòng)等等。

3、目前開放的領(lǐng)域只有一部分，后續(xù)的話，還是需要你去獲得成就，才能進(jìn)入的。

4、構(gòu)建自己喜歡的世界，這是非常不錯(cuò)的事情，發(fā)揮你的想象力，去大膽的創(chuàng)造。

托卡小家創(chuàng)造世界亮點(diǎn)

1、來到托卡世界走紅自由玩耍，豐富內(nèi)容可以隨意體驗(yàn)，在游戲中歡度精彩時(shí)光。

2、開始你的趣味挑戰(zhàn)，擁有自己的角色，享受這款絕對輕松愉快的游戲。

3、與不同的玩家交朋友，擁有自己的朋友圈。玩家將在這個(gè)游戲世界中與更多的朋友互動(dòng)。

4、簡單的操作，超萌的角色，玩家來挑戰(zhàn)這個(gè)超級不一樣的趣味游戲。

怎樣培養(yǎng)孩子專注力

針對孩子的專注力培養(yǎng)問題，日本大學(xué)醫(yī)學(xué)研究生院綜合科學(xué)研究科教授，美國邁阿密大學(xué)終身教授，國際腦神經(jīng)外科和腦力開發(fā)權(quán)威——林成之教授在《兒童專注力培養(yǎng)方法》中提出了是個(gè)建議：

1培養(yǎng)“興趣”，對事物保持好奇心

專注力所有的出發(fā)點(diǎn)都是對事物抱有“感興趣”“喜歡”“有趣”等情緒。從這一點(diǎn)出發(fā)，就需要培養(yǎng)孩子的“喜愛能力”。

如果孩子總說“看起來不是很有趣”“這個(gè)好無聊”“那個(gè)無所謂”等，那么父母首先要做的是向孩子傳達(dá)事物是多么有趣，“真的很有意思哦！”，讓孩子感受自己能樂在其中。

2不用否定的言語

一旦使用“做不到”“不可能”“辛苦”等否定詞匯，神經(jīng)系統(tǒng)就會給所有這些信息貼上“討厭”的負(fù)面標(biāo)簽。一旦被貼上負(fù)面標(biāo)簽，只要涉及這個(gè)信息，大腦就不再會積極運(yùn)轉(zhuǎn)，不再會去理解、判斷和思考。

大腦不會產(chǎn)生“想要進(jìn)一步理解”和“想要進(jìn)一步思考”的愿望，也就不能產(chǎn)生專注力。

為了不讓孩子說否定詞語，可以夸獎(jiǎng)孩子做好了的事情或者正在努力的事情：“這里做得真棒！”也可以鼓勵(lì)孩子：“這里，這樣會不會更好？”

3不要習(xí)慣把事情“推后”

一旦養(yǎng)成“把現(xiàn)在應(yīng)該做的事情推后”的壞習(xí)慣，大腦就無法通過做成事情感受愉悅，報(bào)償性神經(jīng)系統(tǒng)慢慢就不起作用了。大腦沒能得到褒獎(jiǎng)，就不能產(chǎn)生“自己來做”的愿望。

所以，當(dāng)孩子正在看電視或打游戲，把該完成的任務(wù)推后的時(shí)候，他／她如果說：“現(xiàn)在正到有趣的時(shí)候，停不下來��！”父母可以先重復(fù)一下孩子的話，對孩子的情緒進(jìn)行共情：“是啊，確實(shí)現(xiàn)在挺有意思的�。　�

然后在此基礎(chǔ)上詢問孩子：“但是，現(xiàn)在不去寫作業(yè)，就得很晚才能睡，起床就很痛苦了哦。所以，你打算怎么辦？”或者“現(xiàn)在做作業(yè)的話，你吃完飯之后就可以好好玩了。吃完飯之后你是想做作業(yè)，還是玩游戲？你想選擇哪個(gè)？”

父母要想辦法促使孩子說出“現(xiàn)在做”。

4不要只考慮效率，卻忽略了質(zhì)量

學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、技藝等都需抱著“既然要做，就要全力以赴”的堅(jiān)定決心才能做好，拿出成績來。

父母如果過于考慮得失，一味要求孩子“如何做更快、更高效”，久而久之，孩子就會養(yǎng)成“追求效率而不注重質(zhì)量”的習(xí)慣。

大腦已經(jīng)發(fā)育成熟的成年人凡事考慮效率，比如，要高效地做家務(wù)，這倒無可厚非。

可是父母告訴孩子“效率優(yōu)先”，只會影響大腦尚處于發(fā)育階段的孩子的成長。正因?yàn)楹⒆犹幱诔砷L階段，所以要好好培養(yǎng)孩子“單純地”全力以赴的能力。

5凡事都要有始有終

養(yǎng)成“無論做什么事都要做到底”的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子專注力的另一要素。孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之后，可以產(chǎn)生“無論什么事情我都能做好”的自信。

“基本上完成了”“哎呀，差不多了吧”……一旦開始這樣想，報(bào)償性神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能就會當(dāng)場停止運(yùn)行，大腦就再也無法拿出更多的腦力了。

做事不半途而廢，無論在育腦或是在培養(yǎng)專注力方面，都非常關(guān)鍵。做事常以“哎呀，差不多了吧”結(jié)束的孩子，往往家庭也是這種氛圍。因此，要重視全家一起養(yǎng)成做事做到底，凡事有始有終的好習(xí)慣。

6認(rèn)真傾聽別人說話

“傾聽”這一行為，如果不全神貫注，是辦不到的。換句話說，認(rèn)真聽別人說話，可以提高專注力。

孩子認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，不少是從父母認(rèn)真傾聽自己說話那里學(xué)到的。因此，父母要首先養(yǎng)成認(rèn)真傾聽孩子說話的習(xí)慣。

7坦然地表達(dá)失敗

大腦通過明確“何時(shí)做、做什么、如何做”來發(fā)揮作用。知道自己要做什么，大腦就會正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

失敗、失誤和沒做成的事情意味著當(dāng)時(shí)的自己有不足之處。因此，重要的不是去反省，而是在攻克下一個(gè)目標(biāo)時(shí)改變方式，彌補(bǔ)不足就可以了。

父母要告訴孩子，所謂的失敗和失誤都不是壞事，“知道自己接下來要怎么辦很重要哦”，這樣做可以讓孩子今后坦然地說出自己的失敗和失誤。

8不要輕視別人

再啰唆一遍，“感興趣”和“喜歡”是提高專注力的第一步。孩子通過獲得“喜愛能力”，從而使注意力集中�！跋矏勰芰Α辈粌H指對待事物方面，對待人也是如此。

如果孩子輕視別人，父母就應(yīng)該引導(dǎo)他／她去關(guān)注積極的、好的方面：“是嗎？但是媽媽覺得這一點(diǎn)還是挺棒的！”“我覺得這正是別人無法模仿的厲害之處哦！”。

9創(chuàng)造可以集中精力的環(huán)境

如果不給孩子創(chuàng)造可以集中精力的環(huán)境，那么，父母就不可能要求孩子集中精力。

建議父母可以跟孩子約定：孩子學(xué)習(xí)期間不允許開電視。也可以為孩子準(zhǔn)備一張小桌子，告訴孩子：“這個(gè)地方是個(gè)特別的地方哦，只有你才能碰�！�

父母一旦賦予孩子“獨(dú)立做”的愿望，就能讓孩子集中精力學(xué)習(xí)。所以，父母可以通過一些努力，給孩子創(chuàng)造能夠集中精力的環(huán)境。

10反復(fù)深入思考

培養(yǎng)孩子腦力的時(shí)候，讓孩子形成“對同一件事進(jìn)行反復(fù)思考”的習(xí)慣也非常重要。有了這個(gè)習(xí)慣，孩子做事就不會停留在“大體明白了”“已經(jīng)差不多了”的狀態(tài)。

孩子漸漸就可以獨(dú)立表達(dá)想法：“媽媽，那個(gè)不對，應(yīng)該是這樣的�！薄鞍职帜敲凑f，可我卻這樣想�！弊罱K，孩子會成長為一個(gè)敢于表達(dá)、有卓越能力的人。

官方介紹

從小播下創(chuàng)造世界的夢想種子，為朝氣蓬勃的小朋友從小樹立起成為商業(yè)大亨的遠(yuǎn)大目標(biāo)而驚醒研發(fā)的這款應(yīng)用--托卡小家創(chuàng)造世界應(yīng)運(yùn)而生。這是一款由專業(yè)團(tuán)隊(duì)傾情打造的風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的親子互動(dòng)、兒童益智的夢想小城鎮(zhèn)；應(yīng)用內(nèi)豐富多彩的場景組合，由專業(yè)美工團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的近百幅精美畫面及人物形象，數(shù)十個(gè)應(yīng)用場景、游戲的精心打磨。以及內(nèi)置親子益智小游戲：魔幻美容院、各類商業(yè)游戲、瘋狂玩具屋、購物超市、商業(yè)銀行等等，我們的團(tuán)隊(duì)致力于把它打造成一款包含益智、休閑、親情、成長于一體的大型模擬城市。在這個(gè)繁華的大都市中，您可以扮演任何一個(gè)自己喜歡的角色去成長、鍛煉自己。