五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)幫app

幫助大家去學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，每個(gè)章節(jié)都有詳細(xì)的講解，課本點(diǎn)讀，欄目清晰，學(xué)生可以選擇自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在其他的課外時(shí)間也能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)幫app怎么用

1、點(diǎn)擊就能看到預(yù)習(xí)的課程，選擇就能看到詳情

2、明確瀏覽課程情景內(nèi)容，點(diǎn)擊就能馬上看到課程

3、根據(jù)中英文的釋義，極速瀏覽到課程信息

4、支持課程匯總，明確看到課程的全部詞匯內(nèi)容

5、實(shí)時(shí)閱覽知識(shí)歸納信息，用戶(hù)可以看到全部的知識(shí)

6、作業(yè)提交和測(cè)試，隨時(shí)都能進(jìn)行隨堂練習(xí)和檢測(cè)

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)幫app特點(diǎn)

1、根據(jù)提供的配套練習(xí)內(nèi)容，用戶(hù)能夠迅速練習(xí)課程；

2、試題同步訓(xùn)練更輕松，隨時(shí)都能對(duì)課程進(jìn)行匯總；

3、課程的詞匯信息豐富，能夠陳列出所有的課程知識(shí)點(diǎn)；

4、課程預(yù)習(xí)和展示，實(shí)時(shí)掌握課程內(nèi)容，極速閱覽詳情；

5、能夠滿足預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)需求，實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)幫app點(diǎn)評(píng)

1.界面會(huì)有測(cè)試題目給大家，還有語(yǔ)音閱讀，聽(tīng)力練習(xí)，還有其它的課本內(nèi)容；

2.這些知識(shí)內(nèi)容是豐富的，感興趣的用戶(hù)可以在界面來(lái)學(xué)習(xí)使用；

3.不會(huì)的題目能一鍵收藏，在后臺(tái)可以看到自己的收藏內(nèi)容來(lái)練習(xí)。

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)unit 1知識(shí)點(diǎn)

重點(diǎn)單詞

old 老的，年紀(jì)大的

young 年輕的，歲數(shù)不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 體貼的，慈祥的，寬容的

strict 要求嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的

polite 有禮貌的，客氣的

shy 羞怯的，靦腆的，怕生的

helpful 有用的，愿意幫忙的

clever 聰明的，聰穎的

hard-working 工作努力的，

辛勤的

music 音樂(lè)

art 美術(shù)

science 科學(xué)

English 英語(yǔ)

maths/math 數(shù)學(xué)

Chinese 語(yǔ)文，中文

sometimes 有時(shí)，間或

robot 機(jī)器人

speak 會(huì)說(shuō)，會(huì)講(某種語(yǔ)言);用(某種語(yǔ)言)說(shuō)話

重點(diǎn)句子

1.—Who’s your artteacher? 誰(shuí)是你的美術(shù)老師? —Mr. Jones.瓊斯老師。

2.—Ishe young? 他年輕嗎?

—Yes, he is. 是的，他年輕。 —No, he isn’t. 不，他不年輕。

3.—What’s Wu Yifan like? 吳一帆怎樣? —He’s hard-working. 他很勤奮。

4.Ms Wang will be our newChinese teacher. 王老師會(huì)成為我們的新語(yǔ)文老師。

5.He is very helpful at home. 他在家很能干。

6.Robin is short but strong. 羅賓個(gè)子矮，但是身體強(qiáng)壯。

7.He can speak Chinese and English. 他會(huì)說(shuō)中文和英語(yǔ)。

8.He makes me finish myhomework. 他讓我寫(xiě)作業(yè)。

語(yǔ) 音

字母y在單詞中的發(fā)音：1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[i ]。

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party

嬰兒 開(kāi)心的 有風(fēng)的 晴朗的 對(duì)不起 糖果 許多 家庭 聚會(huì)

課外補(bǔ)充：2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ ai ]

例：by 乘坐 my 我的 why 為什么 cry 哭 fly 飛

重點(diǎn)知識(shí)及語(yǔ)法

1、詢(xún)問(wèn)他人的外貌或性格：-What’she/she like? - He/She is kind/…

2、一般疑問(wèn)句的問(wèn)與答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No,he/she isn’t.

—Doyou know…? —Yes, I do. —No,I don’t

3、be動(dòng)詞的三種形式am, is, are與人稱(chēng)代詞連用的用法：

識(shí)記口訣：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有復(fù)數(shù)都用are。

I + am,

He, she, it，人名、物名+is

We, you, they + are

4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區(qū)別:

Ms.[miz](縮略詞)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;

Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌)小姐，女士;

Mr.[mistE](mister的縮略詞)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;

Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。

5、and和but的區(qū)別：

and “和，與”，表并列關(guān)系 He is talland thin. 他又高又瘦。

but “但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 He is shortbut strong. 他個(gè)子矮，但是身體強(qiáng)壯。

重點(diǎn)作文

1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…

思路導(dǎo)引

(1)開(kāi)頭：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…

(2)中間：1)體貌 He/ She is tall/strong… He/She has …h(huán)air/eyes…

2)性格 He/She is strict/kind…

3)愛(ài)好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.

(3)結(jié)尾：評(píng)價(jià)人物或抒發(fā)對(duì)人物的情感 I like him/her very much.

2、范文：(1)課本P9Read and write

(2) My Chineseteacher

I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.