一年級拼音同步

拼音是學(xué)好語文漢字的基礎(chǔ)，因此，拼音的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一定要扎實牢固；在幼升小一年級階段，小朋友們就要開始接觸拼音學(xué)習(xí)了，一年級拼音同步這款軟件整合了拼音聲韻母，能夠幫助孩子高效的學(xué)習(xí)鞏固拼音知識，還提供一系列的故事讓孩子們在聽故事中學(xué)習(xí)拼音。

一年級拼音同步介紹

一年級拼音依據(jù)國家語委編制的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，結(jié)合寓教于樂的一體化理念，以豐富多彩的教育形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音字母、拼讀，培養(yǎng)語感，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，同時提高孩子的口頭表達(dá)能力、注意力、模仿能力、記憶力等綜合能力，幫助孩子完成由形象思維轉(zhuǎn)向符號思維的過程，為孩子學(xué)習(xí)語言做好準(zhǔn)備。是一款小朋友的拼音學(xué)習(xí)啟蒙早教軟件。

一年級拼音同步課程內(nèi)容

包括：23個聲母；24個韻母（單韻母、復(fù)韻母、前后鼻音）；16個整體認(rèn)讀音節(jié)；帶有卡片式的拼音拼讀測試練習(xí)；看圖識字；漢字轉(zhuǎn)拼音、拼音拼讀、拼音學(xué)習(xí)、拼音測試、品德教育、家庭教育、研學(xué)教育、影視教育、防疫教育、心理健康教育、生命與安全教育、黨史教育、情商培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)、邏輯思維、思考力、創(chuàng)造力、鑒賞力、想象力、表達(dá)能力、動手能力。

一年級拼音同步優(yōu)勢

1、提供多個漢字與詞語的拼讀練習(xí)，培養(yǎng)孩子的語感與模仿能力，為學(xué)習(xí)拼讀打好基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容豐富：掌握23個聲母、24個韻母以及16個整體認(rèn)讀音節(jié)拼音。

3、漢字轉(zhuǎn)拼音：輸入或者粘貼漢字或者詞句，點擊查詢按鈕即可顯示出漢字帶聲調(diào)的全拼。

4、看圖識字：以生動活潑的圖片搭配拼音讀音，圖文結(jié)合，容易識記。

5、拼音測試：增加復(fù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)，通過讀音，選擇正確的拼音即可得到小星星獎勵，更好地了解小朋友對課程內(nèi)容的掌握程度，也讓小朋友能夠邊學(xué)邊玩，寓教于樂。

6、快樂學(xué)習(xí)：融合了筆順、字母發(fā)音、漢字拼音，以可愛的卡通視頻和高品質(zhì)的動畫，讓小朋友在輕松的氛圍下，掌握標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音與拼音拼讀。

一年級拼音拼讀的訣竅

第一個階段：讀準(zhǔn)每個拼音字母（24個韻母、23個聲母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)）看到就能讀出來，不假思索。

技巧：1.家長可以買一張拼音表貼在家里的墻壁上面，讓小孩子常常練習(xí)。

2.手機(jī)下載一些有關(guān)拼音認(rèn)讀的軟件，偶爾給小孩子學(xué)習(xí)。

3.經(jīng)常給小孩子聽寫，父母打亂順序報讀，小孩子寫。

第二個階段：拼讀過渡階段（能夠快速拼讀）比如：b-ɑo——bɑo

這個階段首先要知道這些音節(jié)被分成了三種：零聲母音節(jié)、二拼音節(jié)和三拼音節(jié)。特別注意，整體認(rèn)讀音節(jié)既不是二拼音節(jié)，也不是三拼音節(jié)，直接呼出即可。

零聲母：就是韻母自身發(fā)音。

例如：安全的安（ān)，皮襖的襖(ǎo)，海鷗的鷗(ōu)。

二拼音節(jié)：一個聲母和一個韻母組成。

例如：好好學(xué)習(xí)（hǎo hǎo xué xí）都是二拼音節(jié)

三拼音節(jié)：一個聲母，兩個韻母。（中間的被稱為介母， 只有 i u ü 能當(dāng)介母）

例如：天天向上（tiān tiān xiàng shàng）的前三個字都是三拼音節(jié)

技巧：1.家長首先找一些音節(jié)，讓小孩子區(qū)分是零聲母音節(jié)，還是二拼音節(jié)、三拼音節(jié)，整體認(rèn) 讀音節(jié)。

2.拼讀的過程中注意小ü遇到j(luò) 、q 、 x、y去掉兩點，變成ju qu xu ju。小 ü 遇到 n 和 l ，不需要脫帽，比如：女（nǚ）和綠（lǜ）

第三個階段：直呼階段，看到拼音直接呼出，不再拼讀。

技巧：1.這個階段需要注意四聲省調(diào)的認(rèn)識，一聲平 ，二聲揚 ， 三聲拐彎 ，四聲降。

這些聲調(diào)只戴在韻母的頭上，聲母是不標(biāo)聲調(diào)的。

第四個階段：連字組詞成句子。

這個階段需要一些時間來適應(yīng)，盡量不要用手指指著一個一個地讀，養(yǎng)成看著讀的習(xí)慣。（可以選擇兒歌或者古詩詞來過渡）

第五個階段：讀故事訓(xùn)練階段，選擇較短的故事讀一讀，讀完之后講一講。

技巧：找一些帶圖畫，帶拼音的故事書給小孩子讀。