更新:2022-04-11 10:55
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提供了從小學(xué)到初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程,課程非常的豐富,可以從最簡(jiǎn)單的開始,別著急堅(jiān)持學(xué)習(xí)進(jìn)步多,能滿足不同用戶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需求。
點(diǎn)思數(shù)學(xué)是一款界面簡(jiǎn)介、操作簡(jiǎn)單、但是學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富的學(xué)習(xí)類APP,它包含小學(xué)加減乘除等四則運(yùn)算從基礎(chǔ)到進(jìn)階的各種練習(xí),且是永久免費(fèi)使用哦,它包含的初中部分涵蓋各種幾何題型和二次函數(shù),有動(dòng)畫方式提示同學(xué)對(duì)幾何的思考入口,同學(xué)們也可以根據(jù)自己的弱項(xiàng)按三角形、四邊形等題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,通過多多練習(xí)和思考提高自己的學(xué)習(xí)和分析能力。
1.能夠?yàn)榇蠹姨峁┒喾N的教程,各種需求都能及時(shí)的滿足大家。
2.能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└鞣N學(xué)科的在線的教育學(xué)習(xí)的智能教育平臺(tái),還有非常強(qiáng)大的產(chǎn)品功能。
3.能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,還可以多維度的提升孩子的綜合素質(zhì)以及能力實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
小學(xué)部分:
【小學(xué)一年級(jí)上】5以內(nèi)的加減法/5以內(nèi)加減填空/10以內(nèi)加減法/湊10練習(xí)等。
【小學(xué)一年級(jí)下】20以內(nèi)退位減法/20以內(nèi)加減法/20以內(nèi)連減/50以內(nèi)加減法等。
【小學(xué)二年級(jí)上】?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)/兩位數(shù)減一位數(shù)/100以內(nèi)兩位數(shù)加減/100以內(nèi)退位減法等。
【小學(xué)二年級(jí)下】表內(nèi)乘法加一位/表內(nèi)乘法減一位/100~200兩位加減法/6以內(nèi)乘除法等。
【小學(xué)三年級(jí)上】1000以內(nèi)加法/1000以內(nèi)減法/1000以內(nèi)退位減法/1000以內(nèi)有進(jìn)位/退位的加減法等。
【小學(xué)三年級(jí)下】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)/兩位數(shù)除以一位數(shù)取余數(shù)/三位數(shù)除以一位數(shù)/四位數(shù)除以一位數(shù)等。
【小學(xué)四年級(jí)上】三位數(shù)乘以兩位數(shù)/三位數(shù)除以兩位數(shù)/三位數(shù)十?dāng)?shù)乘法/整十除法等。
初中部分:
【三角形】集合了多數(shù)三角形題型。
【正方形】常見輔助線題型。
【長(zhǎng)方形】求面積時(shí)各種技巧。
【平行四邊形】計(jì)算某條線長(zhǎng)度。
【梯形】通過輔助線實(shí)現(xiàn)巧妙解答。
【四邊形】這類就需要同學(xué)觸類旁通多多思考。
【多邊形】對(duì)幾何基礎(chǔ)知識(shí)掌握駕馭它們較為容易喲。
【圓形】看似最簡(jiǎn)單的曲線圖形,實(shí)際上有各種知識(shí)點(diǎn)喲。
【函數(shù)】它是方程與幾何的結(jié)合體,綜合能力檢測(cè)。
1、課后復(fù)習(xí):每天課后除了完成老師的作業(yè)外,把當(dāng)天的知識(shí)回顧一遍,尤其是對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要進(jìn)行整理,把錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上,把錯(cuò)題原因,解決方法總結(jié)一下,再把錯(cuò)題重新做一遍。加深印象。概念性的知識(shí)點(diǎn),做到背熟。
2、重要的錯(cuò)題本:把錯(cuò)題收集在錯(cuò)題本上,按照課后復(fù)習(xí)里提到的錯(cuò)題整理方法把錯(cuò)題再梳理一遍。最后再了解一下自己的分?jǐn)?shù)在班級(jí)或年級(jí)成績(jī)里是一個(gè)什么檔次。這并不是過分在意分?jǐn)?shù),而是了解自己實(shí)力的好辦法。
3、考前復(fù)習(xí):在考試之前,一般不會(huì)過多的去做題了,只是把錯(cuò)題本拿出來再看看,把沒有把握的,或有疑問的題再看看,就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時(shí)是非常重要的。
4、考后總結(jié):我一般拿到卷子會(huì)先看自己哪錯(cuò)了,分析一下錯(cuò)題,是不懂錯(cuò)的,還是粗心錯(cuò)的,有針對(duì)性的解決問題。
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