《美麗的小興安嶺》課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),全文共6個自然段,是按總起,分述,總結(jié)的思路寫的,《美麗的小興安嶺》是人教版小學(xué)語文三年級上冊第六單元23課,這里帶來的是美麗的小興安嶺ppt課件,大家可以免費下載美麗的小興安嶺ppt直接使用。
美麗的小興安嶺ppt課件
美麗的小興安嶺教學(xué)反思
《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我國東北小興安嶺的美景,小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美,語言生動,向我們描繪了一個迷人的世界,是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。
文章主要圍繞“小興安嶺的樹海,一年四季都是美麗的,誘人的!卑创、夏、秋、冬的順序來寫,向我們描繪了一個迷人的世界,字里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情。
我在課堂教學(xué)中注重以下兩點:
一利用媒體,創(chuàng)設(shè)情境
在教學(xué)中,利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術(shù)性等特點,可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到易學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。使學(xué)生全身心的融入情境,體會美、感受美。
為了讓學(xué)生能夠更好地體會小興安嶺特有的美麗,我也嘗試著利用媒體開展教學(xué)。在導(dǎo)入之后,我首先讓同學(xué)們觀看了有關(guān)小興安嶺的動畫圖片。同學(xué)們看得非常投入,從學(xué)生驚嘆的語氣和表情中,我已感受到他們被小興安嶺的魅力深深地吸引。于是我趁熱打鐵,因勢利導(dǎo)引入對小興安嶺“春天”這一小節(jié)的學(xué)習(xí)。
在優(yōu)美的情境之中,孩子們感受著美,隨著老師的點撥,很直觀、很輕松、很投入地理解了“封”“浸”等難解的詞義。并有層次地感知了課文,真切地感受著生機(jī)勃勃的春,草木茂盛的夏,果實累累的秋,雪景壯麗的冬。帶著美好的體驗,孩子們熱情的描述著他們最喜歡的季節(jié),加深了對課文的理解,也訓(xùn)練了口語表達(dá)能力。
二自主學(xué)習(xí)交流、鍛煉自我閱讀能力
這一課,因為課文容量較大。而且,“春夏秋冬”四個季節(jié)內(nèi)容,在學(xué)法、步驟上基本一致。于是,我們采取先扶后放的原則進(jìn)行教學(xué)。在對“春天”這一小節(jié)重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,師生共同歸納學(xué)法。然后再請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)其他的三個季節(jié)。剛開始學(xué)生發(fā)言有些拘謹(jǐn),回答也缺乏層次性。于是,我鼓勵積極大膽地說出自己的所思所想。他們才逐漸地活躍起來,暢所欲言地說出自己心目中的魅力的小興安嶺。
縱觀全局,主動、活動、互動是這節(jié)課學(xué)生呈現(xiàn)的基本狀態(tài),寬松和諧的教學(xué)氛圍使學(xué)生在教師熱愛、尊重和期待中激起強(qiáng)烈的求知欲望,我對學(xué)生真誠的愛和正確的情感示范,使學(xué)生生情入境,使他們在學(xué)習(xí)中融進(jìn)了自己的思想感情,真正地投入了學(xué)習(xí)。整節(jié)課充分體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)和語文教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢,提供給學(xué)生更多樣化地參與機(jī)會,使學(xué)生始終處于聽說讀寫的實踐活動當(dāng)中。貫穿于整個教學(xué)中的感情朗讀,使學(xué)生體會了作者的思想感情,感受了語言之精妙,領(lǐng)悟了語境之燦爛,陶冶了美的情趣,“言有盡而意未盡”,在閱讀過程中學(xué)生們總是以自己的知識儲存,生活經(jīng)驗,認(rèn)識能力和審美情趣,豐富著課文的意蘊。在課文曳然而止時學(xué)生的情思仍意猶未盡。
當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些美中不足,我將在今后的教學(xué)總努力做到:1、充分做好課前準(zhǔn)備工作,盡量給學(xué)生提供直觀性強(qiáng)的素材,使多媒體與語文教學(xué)結(jié)合得更緊密。2、課堂上要留給學(xué)生充足的朗讀時間,讓學(xué)生靜下心來,用心品味語言文字的美。
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