《鹿和狼的故事》這是一篇略讀課文,羅斯福為了保護(hù)鹿而下令消滅狼,從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例,闡明了不同生物之間相互制約。相互聯(lián)系的道理,這單元的主題是“保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡”。這里帶來(lái)的是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課鹿和狼的故事ppt課件,東坡下載站提供鹿和狼的故事ppt免費(fèi)下載。
鹿和狼的故事ppt課件
鹿和狼的故事教學(xué)反思
本文是一篇關(guān)于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。通過(guò)講述為了保護(hù)凱巴伯森林的鹿群,人類大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵,結(jié)果事與愿違,鹿大量病死,森林也被嚴(yán)重破壞的故事,告誡人們:必須認(rèn)識(shí)到自然界各事物間的內(nèi)在聯(lián)系,不能隨意破壞生態(tài)平衡,否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。這是一節(jié)共研課,通過(guò)我們教研組的研究,我做了以下設(shè)計(jì):
1.激趣導(dǎo)入。要提高教學(xué)的有效性,激活學(xué)生以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活積累是很關(guān)鍵的。因此,我首先讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)對(duì)“鹿”和“狼”的了解,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括對(duì)這兩種動(dòng)物的印象,為學(xué)習(xí)下文,改變對(duì)這兩種動(dòng)物的一般認(rèn)識(shí)做好鋪墊。
2.自讀課文,了解文章大意。通過(guò)默讀課文,用自己的語(yǔ)言歸納課文主要內(nèi)容。
3.自學(xué)理解,明確造成凱巴伯森林幾乎毀滅的根本原因.我首先讓學(xué)生通過(guò)默讀自學(xué),在文中勾畫出“羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林的鹿采取了哪些措施”和“有這些措施導(dǎo)致的后果”。在學(xué)生小范圍的交流之后,進(jìn)行全班交流,并讓學(xué)生在文中進(jìn)行標(biāo)注,明確捕殺狼之后所造成的四個(gè)連續(xù)性的后果。在學(xué)生明確這些措施所導(dǎo)致的惡果之后,讓學(xué)生給羅斯福總統(tǒng)寫一封信,告訴他錯(cuò)在哪,怎樣做才能挽回?fù)p失。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生進(jìn)一步明確羅斯?偨y(tǒng)決策的錯(cuò)誤之根本,再由此提出有效的解決方法。
不足:課上我還是有些急燥,教師的語(yǔ)言太多.在今后的教學(xué)中,應(yīng)給學(xué)生充分的思考和發(fā)言的機(jī)會(huì).
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