人教版小學(xué)英語三年級上冊recycle 1第二課時Listen and colour 本部分通過包括考察學(xué)生的聽力和對前兩個單元中表示顏色和身體部位的單詞, Let’s play 本部分是通過游戲的形式復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個單元的句子和單詞的掌握。下面帶來的是三上recycle 1第二課時ppt課件,大家可以免費下載三上recycle 1第二課時ppt教學(xué)使用。
三上recycle 1第二課時ppt課件
三上recycle 1第二課時教學(xué)反思
(一)、精心設(shè)計活動,巧妙銜接過度
由于復(fù)習(xí)單元都是學(xué)過的內(nèi)容,主要以前三單元所學(xué)的句型和單詞的復(fù)習(xí)為主,僅有部分新內(nèi)容。所以本課將復(fù)習(xí)的知識融入于活動、游戲中,學(xué)生才沒感到復(fù)習(xí)過程的單調(diào)和枯燥乏味,才會保持對英語學(xué)習(xí)的興趣。同樣是“操練”,每一次都表現(xiàn)出新的特色,學(xué)生的活動也就有了新意。用唱歌、獎勵、傳球等引出學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,銜接過度自然、流暢。用開火車問候、傳球、唱歌,來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)句子和單詞。介紹新的語言知識之后,進行操練的方式是多變的,如采用師生練習(xí)、生生練習(xí)、兩人練習(xí)及小組活動,所以學(xué)生在教師精心設(shè)計的教學(xué)活動中,能夠參與,樂于參與并在參與、體驗中得到聽說讀演各方面的有效訓(xùn)練。符合小學(xué)生的心理和生理特征,有助于促進今后師生之間英語學(xué)習(xí)進一步更好的互動。
(二)、輔助手段多樣,競賽推進體驗
通過紅色球、頭飾等多種教具輔助教學(xué),充分讓教具的使用最大化,既是復(fù)習(xí)用具也是新授的道具。不斷引導(dǎo)學(xué)生進行多種感官活動,做到眼耳口手腦“五到”,有助于保持和進一步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生積極進行角色游戲和小組競賽,采取比賽競爭的方式,激發(fā)學(xué)生的好勝心,起到事半功倍的教學(xué)效果。
(三)、采用分層教學(xué),充分激勵學(xué)生
對于不同的學(xué)生采用不同的訓(xùn)練方法,讓不同特點的學(xué)生有發(fā)揮自己長處的機會,獲得成功,讓學(xué)生有積極的情感體驗。鼓勵學(xué)生無拘無束地投入學(xué)習(xí)活動,認識到自己在學(xué)習(xí)中的價值的同時更積極主動地投入語言交際中。教師鼓勵性的語言對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進行評價,也讓學(xué)生充滿自信,調(diào)動學(xué)生參與的積極性。最重要的是評價手段與主題相融合,既為評價又再次學(xué)習(xí),體現(xiàn)了評價理念。
但本課時還有些不足的地方,如學(xué)生在評價中的主體作用還有待于進一步體現(xiàn),操練形式可以更多樣化、趣味化等等。在今后的教學(xué)中,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》及有關(guān)的教學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生的主體性,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)英語,讓他們的興趣能夠真正持久化。
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