unit5 lets eat第四課時(shí)ppt課件免費(fèi)下載【人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)】

unit5 let's eat第四課時(shí)Let's talk部分主要呈現(xiàn)John等幾個(gè)小朋友在野餐時(shí)的對(duì)話，教給學(xué)生如何用Can I have ... ? 來(lái)詢問(wèn)自己是否能得到想要的東西以及能使用You’re welcome.禮貌地回應(yīng)別人的謝意，Let's play部分是為了鞏固Let's talk 部分的內(nèi)容所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，下面帶來(lái)的是unit5 let's eat第四課時(shí)ppt課件以及教學(xué)反思，需要的朋友可以免費(fèi)下載unit5 let's eat第四課時(shí)ppt教學(xué)使用。

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unit5 let's eat第四課時(shí)教學(xué)反思

我的授課內(nèi)容是PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)中的 PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Let's eat第四課時(shí), 本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見的飲料單詞：water, milk, juice, Coke, coffee, tea,能用“This is …”這一句型來(lái)介紹這些飲料和用““I like …”這一句型來(lái)表達(dá)對(duì)某一飲料的喜愛之情,以及能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)是能夠正確認(rèn)讀water, milk, juice, Coke, coffee, tea等單詞。教學(xué)難點(diǎn)是能使學(xué)生理解Let’s do 的內(nèi)容和做出短語(yǔ)中所表示的動(dòng)作。對(duì)于本節(jié)課的教學(xué),我自我感覺是有效的,學(xué)生已達(dá)到了我所預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)也掌握得不錯(cuò)。然而，俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”同樣的道理，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師也是無(wú)法把教學(xué)做到盡善盡美的，因而，在此，我將對(duì)我在今天所講授一課中所存在的不足進(jìn)行總結(jié)并加于反思。

一、個(gè)別教法較為傳統(tǒng)

在教學(xué)Let’ s learn B中的單詞這一過(guò)程時(shí)，我是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式直接將單詞板書于小黑板上，然后讓學(xué)生看著板書跟著我認(rèn)讀單詞。其實(shí)，在這一教學(xué)步驟中，我應(yīng)該采用以圖片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行教學(xué)，這樣更加直觀生動(dòng)，更能吸引學(xué)生的注意力與激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、    教學(xué)時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確

在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是沒給每一教學(xué)流程設(shè)定時(shí)間，以致我沒能在40分鐘內(nèi)有條不紊地把教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)步驟一一地展現(xiàn)在課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間不足的關(guān)系，我不得不省略了讓學(xué)生聽錄音邊說(shuō)邊做Let’s do部分的這一活動(dòng)以及這一教學(xué)內(nèi)容的趣味操練，以致學(xué)生沒能充分地感受到學(xué)習(xí)Let’s do部分的樂(lè)趣，這不能不說(shuō)是這堂課的一大缺憾。

以上就是我在本堂課的教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處，通過(guò)自我反思，我也認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)上還有很多地方需要去注意并改進(jìn)。在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)多加反思并學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平以保證教學(xué)質(zhì)量。