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首頁ppt模板下載老師ppt模板 → 六年級下冊千年夢圓在今朝 課件免費下載【人教版語文】

六年級下冊千年夢圓在今朝

六年級下冊千年夢圓在今朝課件免費下載【人教版語文】

  • 大小:3.1M
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2015-02-02 16:3
  • 等級:
  • 類型:老師ppt模板
  • 網(wǎng)站:http://tipsywinegypsy.com
  • 授權(quán):免費軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
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《千年夢圓在今朝》課文重點敘述了中國首次載人航天飛行成功的經(jīng)過. 具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難;廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān);“神舟五號”的順利發(fā)射和成功返回及其偉大意義。選編這篇課文的目的,一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程,中華民族千年夢圓的經(jīng)過,從中體會中國航天人所體現(xiàn)的團結(jié)合作,默默奉獻,勇于探索,鍥而不舍的科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;二是學(xué)習(xí)默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)在事實的描述中說明道理的寫法。下面分享的是人教版六年級下冊語文千年夢圓在今朝ppt課件,大家可以免費下載六年級下冊千年夢圓在今朝課件。

千年夢圓在今朝ppt課件

千年夢圓在今朝教學(xué)反思

《千年夢圓在今朝》是一篇略讀課文,敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求,重點記敘了新中國成立以來,中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”、“神州六號”的發(fā)射成功,標(biāo)志著載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。

課文比較長,怎樣在一課時的有限時間里,有效地達成教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)時以“神五”、“神六”發(fā)射為突破口,通過課件播放創(chuàng)設(shè)情境、反復(fù)品讀激發(fā)情感、拓展讀寫升華情感來感受千年夢圓的激動、自豪,體會千年夢圓在于中國航天工作人員團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

一、激情導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。

在這堂課一開始,我播放了“神州六號”發(fā)射時的真實場景,在播放的同時,用抑揚頓挫的聲音,朗誦了描寫發(fā)射時的片段。然后問同學(xué)們:看著這壯觀的一幕,此時此刻,你最想說些什么?

這樣設(shè)計,為的是讓學(xué)生有種身臨其境的感受,使學(xué)生有種澎湃的心情涌上心頭,為祖國感到驕傲,為費俊龍、聶海勝感到驕傲。同時也激發(fā)起了學(xué)生閱讀本文的欲望。

二、初讀課文,理清文章的脈絡(luò)。

在談話揭題后,我要求學(xué)生快速初讀課文,劃出能解釋課題的句子,引導(dǎo)學(xué)生理解“千年夢”和“圓在今朝”各指什么?數(shù)千年來的飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的?引導(dǎo)學(xué)生理清了課文的行文線索:古人的奇妙想象──萬戶的火箭飛行──人造衛(wèi)星的發(fā)射──載人航天工程的實施——“神州五號”、“神州六號”載人飛船發(fā)射。

三、反復(fù)品讀,激發(fā)情感。

在理清了文章的脈絡(luò)后,我引領(lǐng)學(xué)生直奔文章的重點部分——7、8、9、10自然段。雖說略讀課文的教學(xué)時間很緊張,但在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時,我還是給了學(xué)生比較充分的閱讀、思考時間,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文語句反復(fù)朗讀,減少一些不必要的分析。在這一過程中,學(xué)生通過讀讀、找找、寫寫,抓住了能夠體現(xiàn)“辛勤努力”的詞句,如抓住“一百一十多個”、“三千多個”體會到參與完成這項工程的單位非常多,工作人員具有團結(jié)合作的精神;抓住一組帶有四個“有的人”的排比句,感受到工作人員的忘我工作、不懈努力、默默奉獻的精神,在語言感悟的基礎(chǔ)上進行感情朗讀,不僅感受到語言文字的魅力,而且受到情感的熏陶。

四、拓展讀寫,升華情感。

在這堂課的結(jié)尾,我安排了一個拓展讀寫:“千年夢圓在今朝”,讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪,怎能不歡欣鼓舞?請同學(xué)們閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢》,并結(jié)合課文寫一寫自己的感受。并請了3名學(xué)生讀自己寫下的文字,在全班進行評議。

這個環(huán)節(jié)并非可有可無,對于強化學(xué)生的民族自豪感,體會航天人的科學(xué)精神,是大有意義的。只有讓學(xué)生充分地讀,有興趣地寫,加上自己的生活經(jīng)驗,才能使他們在積極主動的情感活動中加深理解和體驗。

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